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Analysis of PLEs’ implementation under OER design as a productive teaching-learning strategy in Higher Education. A case study at Universidad Nacional de Educación a Distancia (2016) ^ARTICULO Vázquez Cano, Esteban Martín Monje, Elena Castrillo de Larreta-Azelain, María Dolores Digital Education Review Núm. 29 Pág. 62-85
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Número de citas: 10 (20.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	9	P94	2.79
FILOLOGIA MODERNA	1	P80	0.78
FILOLOGIAS	1	P62	0.57

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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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