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Adquisición de competencias profesionales del alumnado de Magisterio de Educación Infantil a través de una red de colaboración escuela-universidad (2011) ^ARTICULO Mérida Serrano, Rosario González Alfaya, María Elena Olivares García, María de los Ángeles Revista de investigación en educación Vol. 9 Núm. 2 Pág. 184-199
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Número de citas: 17 (47.1% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	15	P97	3.97
COMUNICACION	1	P65	0.44
ECONOMIA	1	P61	0.47
FILOLOGIAS	1	P61	0.53
PSICOLOGIA	1	P56	0.34
DEPORTE	1	P51	0.27

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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Gamify a Subject without Advanced Technology Gamify a Subject without Advanced Technology Vol. 10 Núm. 2 Pág. 20-35 ^ARTICULO	2019	WPOM	García Magro, Cristina Martín Peña, María Luz Díaz Garrido, Eloísa
Construcción de la identidad profesional docente en educación infantil en Córdoba (España) Construcción de la identidad profesional docente en educación infantil en Córdoba (España) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 30-41 ^ARTICULO	2019	Revista de ciencias sociales	González Alfaya, María Elena Muñoz Moya, Miguel Cruz Pérez, Ana Olivares García, María de los Ángeles
Networking and professional development among teachers of Early Childhood Education Networking and professional development among teachers of Early Childhood Education Núm. 23 Pág. 243-256 ^ARTICULO	2017	Foro de Educación	Mérida Serrano, Rosario González Alfaya, María Elena Olivares García, María de los Ángeles
Actitudes inclusivas en la formación del profesorado de educación física. Actitudes inclusivas en la formación del profesorado de educación física. Vol. 19 Núm. 2 Pág. 277-297 ^ARTICULO	2017	Ágora para la educación física y el deporte	Lleixá Arribas, Teresa Ríos, Merche Gómez Zepeda, Gabriela Petreñas Caballero, Cristina Puigdellívol Aguadé, Ignasi
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Jun-2024