Educación ambiental para la acción ciudadana (2011) Rodríguez Marín, Fátima
Ver en Dialnet Ver texto Ver texto

Número de citas: 10 (50.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	7	P91	1.84
GEOGRAFIA	1	P67	0.51

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Instagram Instagram Pág. 145-156	2024	Descubriendo nuevos horizontes en innovación educativa	Nieto Ramos, Marina Guerrero Fernández, Alicia Puig Gutiérrez, María
La educación ambiental en el curricular para la formación inicial del docente en Panamá La educación ambiental en el curricular para la formación inicial del docente en Panamá Vol. 2 Núm. 1 Pág. 102-122	2023	REA	Tristán Mojica, Melitza Anany Bernal Caballero, Dora del Carmen
¿Influyen las características personales del profesorado en formación en sus actitudes hacia una educación ambiental transformadora? ¿Influyen las características personales del profesorado en formación en sus actitudes hacia una educación ambiental transformadora? Vol. 57 Núm. 2 Pág. 2	2020	Pensamiento educativo	Lorenzo Rial, María Asunción Pérez Rodríguez, Uxío Varela Losada, Mercedes Vega Marcote, Pedro
Cuidado y preservación del medio ambiente escolar en la IED Rodrigo Vives de Andréis Cuidado y preservación del medio ambiente escolar en la IED Rodrigo Vives de Andréis Vol. 9 Núm. 3 Pág. 43-52 ^ARTICULO	2018	Cultura, Educación y Sociedad	Villegas Bolaño, Carlos
Los procesos de enseñanza–aprendizaje relacionados con el agua en el marco de las hipótesis de transición Los procesos de enseñanza–aprendizaje relacionados con el agua en el marco de las hipótesis de transición Vol. 14 Núm. 1 Pág. 227-243 ^ARTICULO	2017	Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias	Fernández-Arroyo, Jorge Rodríguez Marín, Fátima
El huerto escolar ecológico como herramienta para la educación en y para el decrecimiento El huerto escolar ecológico como herramienta para la educación en y para el decrecimiento Núm. 86 Pág. 35-48 ^ARTICULO	2015	Investigación en la escuela	Rodríguez Marín, Fátima Fernández-Arroyo, Jorge García Díaz, José Eduardo
Comprensión del ser vivo a partir de los registros semióticos en estudiantes de básica primaria: Comprensión del ser vivo a partir de los registros semióticos en estudiantes de básica primaria: Núm. 1 Pág. 799-808	2015	Bio-grafía	Zea Daza, Luz Mary Hernández Barbosa, Rubinsten
Las hipótesis de transición como herramienta didáctica para la Educación Ambiental Las hipótesis de transición como herramienta didáctica para la Educación Ambiental Vol. 32 Núm. 3 Pág. 303-318 ^ARTICULO	2014	Enseñanza de las ciencias	Rodríguez Marín, Fátima Fernández-Arroyo, Jorge García Díaz, José Eduardo
Educación ambiental y complejidad Educación ambiental y complejidad Núm. 0 Pág. 1467-1471 ^{COMUNICACION_CONGRESO}	2013	Enseñanza de las ciencias	Rodríguez Marín, Fátima Fernández-Arroyo, Jorge García Díaz, José Eduardo
¿Qué diferencias hay entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico de docentes en formación sobre el concepto de energía? ¿Qué diferencias hay entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico de docentes en formación sobre el concepto de energía? Núm. 75 Pág. 63-71 ^ARTICULO	2011	Investigación en la escuela	Rodríguez Marín, Fátima García Díaz, José Eduardo

* Último cálculo de métricas Dialnet: 07-Dec-2025