Competencias básicas en escritura (2010) Álvarez Angulo, Teodoro

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 5

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Desarrollo de habilidades de argumentación oral a través del aprendizaje basado en proyectos
Desarrollo de habilidades de argumentación oral a través del aprendizaje basado en proyectos Vol. 13 Núm. 1 Pág. 159-168
2025 EDU REVIEW
Cereceda Triviño, Carolina Artés Ibáñez, María Teresa
Entre escritura automática y pereza al leer
Entre escritura automática y pereza al leer Vol. 23 Núm. 2 Pág. 10 ARTICULO
2025 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Páez Martínez, Ruth Milena Ortiz Herrera, Juan Sebastián González Mahecha, Marilyn
Prácticas de literacidad en el contexto escolar y familiar
Prácticas de literacidad en el contexto escolar y familiar Núm. 43 Pág. 8 ARTICULO
2025 Zona próxima
Ramos Herazo, Ledis Elvira Paba Barbosa, Carmelina Cerchiaro Ceballos, Elda
El croquis como herramienta didáctica en el proceso de creación literaria
El croquis como herramienta didáctica en el proceso de creación literaria Vol. 9 Núm. 3 Pág. 9170-9181
2025 Ciencia Latina
Bravo Montaño, Danny Israel Benalcázar Jácome, Deysi Carolina Riera Flores, Michelle Sofía
Yo leo y tú escribes
Yo leo y tú escribes Vol. 18 Núm. 2 Pág. 28-55 ARTICULO
2023 Investigaciones Sobre Lectura
Jarpa Azagra, Marcela Spencer González, Herbert Exss Cid, Katherine González Ramírez, Carolina Vega Córdova, Vanessa
Estudio de caso de retroalimentación no directiva mediante enunciados asertivos
Estudio de caso de retroalimentación no directiva mediante enunciados asertivos Vol. 28 Núm. 1 Pág. 5
2023 Enunciación
Antonella González Lillo, Emmy Mateo Girona, M. Teresa
Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios
Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios Vol. 23 Núm. 1 Pág. 64-76
2023 Teknos Revista Científica
Vergara Guerra, Dalis del Carmen Lobo Pérez, Leandro Manyoma Ledesma, Enyel
Desarrollo de Competencias y Prácticas Evaluativas en Matemáticas y Lenguaje desde el Enfoque Formativo
Desarrollo de Competencias y Prácticas Evaluativas en Matemáticas y Lenguaje desde el Enfoque Formativo Vol. 7 Núm. 5 Pág. 4185-4198
2023 Ciencia Latina
Sánchez Sánchez, José Antonio Valdés García, Ignacio Jesús Pineda Fuentes, Cristian David
Coevaluación discente de comentarios metacognitivos y argumentativos de textos
Coevaluación discente de comentarios metacognitivos y argumentativos de textos Vol. 62 Núm. 2 Pág. 165-193
2023 Perspectiva Educacional
Caro Valverde, María Teresa González García, María Pérez Alcaraz, Patricia
Escritura académica de los profesores universitarios
Escritura académica de los profesores universitarios Pág. 91-148
2022 Prácticas docentes y saber pedagógico en contextos universitarios
Hernández Vargas, Elizabeth Pabón Meneses, Carlos Alberto
Necesidades formativas del profesorado para la enseñanza de ELE en adultos migrantes
Necesidades formativas del profesorado para la enseñanza de ELE en adultos migrantes Vol. 16 Núm. 33 Pág. 53-64 ARTICULO
2022 Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas
Legaz Torregrosa, Helena Toscano Fuentes, Carmen María
Libros de texto y planificación docente ante la enseñanza de la gramática en Educación Secundaria
Libros de texto y planificación docente ante la enseñanza de la gramática en Educación Secundaria Núm. 11 Pág. 153-171 ARTICULO
2022 Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics
Gutiérrez Rivero, Antonio Romero Oliva, Manuel Francisco
Momentos transmodales durante el proceso de enseñanza de la escritura en educación remota de emergencia
Momentos transmodales durante el proceso de enseñanza de la escritura en educación remota de emergencia Vol. 59 Núm. 1 Pág. 12 ARTICULO
2022 Pensamiento educativo
Manghi Haquin, Dominique Jarpa Azagra, Marcela Morales Ibarra, Grace Montes Fredes, Paula
Discurso y textos académicos. Definiciones para iniciar un centro de escritura normalista
Discurso y textos académicos. Definiciones para iniciar un centro de escritura normalista Núm. 56 Pág. 11 ARTICULO
2021 Sinéctica
Godínez López, Eva Margarita
Metodología para el desarrollo de la motricidad fina en el aprendizaje de la escritura de los niños de primer año
Metodología para el desarrollo de la motricidad fina en el aprendizaje de la escritura de los niños de primer año Núm. 6 Pág. 111-122
2021 Revista Cognosis
Matute Pita, Amarilis Jacinta Meza Intriago, Hipatia Alexandra Santos Loor, Carlina Patricia
La composición escritural expositiva desde el modelo psicolingüístico de Flower y Hayes
La composición escritural expositiva desde el modelo psicolingüístico de Flower y Hayes Vol. 13 Núm. 27 Pág. 55-79
2020 Quaestiones Disputatae - Temas en debate
Moreno, Javier
La pedagogía de las multiliteracidades y la experiencia estética como elementos clave en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. Por la consolidación de un paradigma
La pedagogía de las multiliteracidades y la experiencia estética como elementos clave en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. Por la consolidación de un paradigma Vol. 13 Núm. 26 Pág. 13-30 ARTICULO
2019 Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas
Bataller Català, Alexandre Reyes Torres, Agustín
El cuento como estrategia didáctica para fomentar la habilidad escrita
El cuento como estrategia didáctica para fomentar la habilidad escrita Núm. 22 Pág. 555-568
2019 Educación y Ciencia
Inés Montaña Cárdena, Sara
Las voces de los agentes dinamizadores en la implementación de un PLC como clave para la transformación de un centro educativo
Las voces de los agentes dinamizadores en la implementación de un PLC como clave para la transformación de un centro educativo Núm. 30 Pág. 37-72 ARTICULO
2019 Tejuelo
Trigo Ibáñez, Ester Romero Oliva, Manuel Francisco García Delgado de Mendoza, Ángela
Aportes teóricos para enseñar lectura y escritura en asignaturas iniciales universitarias
Aportes teóricos para enseñar lectura y escritura en asignaturas iniciales universitarias Núm. 22 Pág. 14
2019 La Tercera Orilla
Díaz Rueda, Allan Amador
Los modelos de género discursivo en la planificación y revisión de una reseña de lectura
Los modelos de género discursivo en la planificación y revisión de una reseña de lectura Núm. 30 Pág. 11-21 ARTICULO
2018 Didáctica. Lengua y literatura
Abad Beltrán, Victoria Rodríguez Gonzalo, Carmen
Análisis competencial de la escritura académica en español lengua extranjera (ELE) de estudiantes portugueses
Análisis competencial de la escritura académica en español lengua extranjera (ELE) de estudiantes portugueses Vol. 20 Núm. 2 Pág. 116-139 ARTICULO
2018 Aula de encuentro
Trigo Ibáñez, Ester Núñez Sabarís, Xaquín
Escritura y evaluación entre iguales en la formación inicial de maestros
Escritura y evaluación entre iguales en la formación inicial de maestros Núm. 8 Pág. 3 ARTICULO
2018 Letra 15
Gómez-Devís, M-Begoña Saneleuterio, Elia
Uso de tecnologías para facilitar el proceso de composición escrita
Uso de tecnologías para facilitar el proceso de composición escrita Vol. 28 Núm. 1 Pág. 283-305 ARTICULO
2017 Revista complutense de educación
Álvarez Angulo, Teodoro Andueza, Alejandra
¿Qué escriben los niños?, una mirada desde el modelo escuela nueva
¿Qué escriben los niños?, una mirada desde el modelo escuela nueva Vol. 7 Núm. 2 Pág. 255-268 ARTICULO
2017 Revista de Investigación Desarrollo e Innovación
Bernal Pinzón, Mary Luz
Teorías implícitas sobre la escritura académica en estudiantes de programas de formación inicial docente
Teorías implícitas sobre la escritura académica en estudiantes de programas de formación inicial docente Vol. 36 Núm. 71 Pág. 34-50
2017 Signo y pensamiento
Errázuriz Cruz, María Constanza
La conexión discursiva en textos escritos descriptivos
La conexión discursiva en textos escritos descriptivos Vol. 33 Núm. 2 Pág. 443-479 ARTICULO
2017 RILCE
Bustos Gisbert, José Manuel
Paradigmas disciplinares que sustentan la enseñanza de la gramática en profesores en formación
Paradigmas disciplinares que sustentan la enseñanza de la gramática en profesores en formación Vol. 16 Núm. 3 Pág. 5
2016 Actualidades Investigativas en Educación
Cisternas Fierro, Irsa
Enseñar a resumir
Enseñar a resumir Núm. 71 Pág. 44-50 ARTICULO
2016 Textos de didáctica de la lengua y la literatura
Martín del Pozo, María Ángeles González Conde, Carolina
Producción del ensayo argumentativo en estudiantes de dos establecimientos de educación media técnico-profesional de la provincia de ñuble
Producción del ensayo argumentativo en estudiantes de dos establecimientos de educación media técnico-profesional de la provincia de ñuble Núm. 34 Pág. 395-418
2016 Literatura y lingüística
Pastene Labrín, Federico Díaz Chavarría, Rosa Molina Castillo, Sandra Annette
Avaluació per rúbriques de la composició escrita, en educació primària
Avaluació per rúbriques de la composició escrita, en educació primària Vol. 17 Núm. 2 Pág. 79-111 ARTICULO
2016 Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia
Aguilar Lara, Mª Purificación
Nuevo marco para la producción de textos académicos
Nuevo marco para la producción de textos académicos Núm. 27 Pág. 219-254 ARTICULO
2015 Didáctica. Lengua y literatura
Grupo Didactext Agosto Riera, Silvia Eva Álvarez Angulo, Teodoro Alvaro García, Salvador Andueza, Alejandra Arcos Checa, Marina Camargo Martínez, Zahyra Fernández Martínez, Pilar Hilario Silva, Pedro Mateo Girona, M. Teresa Picó Escalante, Rosario Serrano Almodóvar, María del Pilar Uribe Álvarez, Graciela
Diseño de la plataforma "RedacText 2.0" para ayudar a escribir textos académicos e investigar sobre enseñanza y aprendizaje de la escritura
Diseño de la plataforma "RedacText 2.0" para ayudar a escribir textos académicos e investigar sobre enseñanza y aprendizaje de la escritura Vol. 26 Núm. 2 Pág. 425-445 ARTICULO
2015 Revista complutense de educación
Álvarez Angulo, Teodoro Mateo Girona, M. Teresa Serrano Almodóvar, María del Pilar González Serrano, Miguel Angel
La rúbrica de autoevaluación como herramienta para mejorar la comprensión y elaboración de textos
La rúbrica de autoevaluación como herramienta para mejorar la comprensión y elaboración de textos Núm. 39 Pág. 79-90 ARTICULO
2014 Lenguaje y textos
Cano, Ángel Gregorio Ortiz Ballesteros, Antonia María
La educación literaria de los clásicos y su proyección interdisciplinaria para el aprendizaje basado en competencias
La educación literaria de los clásicos y su proyección interdisciplinaria para el aprendizaje basado en competencias Vol. 32 Núm. 3 Pág. 31-50 ARTICULO
2014 Educatio siglo XXI
Caro Valverde, María Teresa
Revisar y reescribir textos académicos en la formación del profesorado
Revisar y reescribir textos académicos en la formación del profesorado Vol. 22 Núm. 2 Pág. 269-294 ARTICULO
2011 Revista complutense de educación
Álvarez Angulo, Teodoro
Escritura creativa y competencia literaria
Escritura creativa y competencia literaria Núm. 33 Pág. 49-60 ARTICULO
2011 Lenguaje y textos
García Carcedo, Pilar
Competencia digital y literacidad
Competencia digital y literacidad Núm. 36 Pág. 165-171 ARTICULO
2011 Comunicar
López Valero, Amando Encabo Fernández, Eduardo Jerez Martínez, Isabel
Las competencias en escritura académica en la universidad colombiana
Las competencias en escritura académica en la universidad colombiana Núm. 33 Pág. 9-20 ARTICULO
2011 Lenguaje y textos
Camargo Martínez, Zahyra Uribe Álvarez, Graciela
Imitación, comparación y escritura. Cómo rentabilizar didácticamente los procesos intertextuales en la interpretación y redacción de textos literarios
Imitación, comparación y escritura. Cómo rentabilizar didácticamente los procesos intertextuales en la interpretación y redacción de textos literarios Núm. 41 Pág. 87-113 ARTICULO
2010 Tarbiya
Hilario Silva, Pedro

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026