Entornos personales de aprendizaje (2017) Prendes Espinosa, María Paz Román García, María del Mar
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| Dificultades de aprendizaje y trastornos deldesarrollo en Educación Infantil Pág. 85-101 | 2025 | La innovación educativa como herramienta para profesionales de la educación |
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| Aulas del Futuro en España Núm. 67 Pág. 59-86 ARTICULO | 2023 | Pixel-Bit |
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Jiménez Hernández, David
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Martínez Mayoral, María Asunción
Morales Socuéllamos, Javier
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Prendes Espinosa, María Paz
Montiel Ruiz, Francisco José
González Calatayud, Víctor
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Yoza, Aracely
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Roig Vila, Rosabel
Urrea Solano, María Encarnación
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| Igualdad de género y TIC en contextos educativos formales Núm. 63 Pág. 9-20 ARTICULO | 2020 | Comunicar |
Prendes Espinosa, María Paz
García Tudela, Pedro Antonio
Solano Fernández, Isabel María
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| Entornos Personales de Aprendizaje Núm. 73 Pág. 82-104 ARTICULO | 2020 | Edutec |
Román García, María del Mar
Prendes Espinosa, María Paz
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| Análisis descriptivo de Entornos Personales de Aprendizaje Núm. 9 Pág. 1 ARTICULO | 2020 | Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa |
Jiménez Hidalgo, Alberto
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| Impacto del concepto PLE en la literatura sobre educación Vol. 22 Núm. 1 Pág. 221-241 ARTICULO | 2019 | RIED |
Castañeda Quintero, Linda Johanna
Tur Ferrer, Gemma
Torres Kompen, Ricardo
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| ¿Hacia la Ubersidad? Vol. 21 Núm. 2 Pág. 51-68 ARTICULO | 2018 | RIED |
Adell Segura, Jordi
Castañeda Quintero, Linda Johanna
Esteve Mon, Francesc Marc
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| Formación en competencias digitales para estudiantes universitarios basada en el modelo DigComp Núm. 65 Pág. 1-15 ARTICULO | 2018 | Edutec |
González Calatayud, Víctor
Román García, María del Mar
Prendes Espinosa, María Paz
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