Enseñanza de la Historia y textos escolares (2008) Valls Montés, Rafael
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Ámbito Citas EDUCACION 32 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 13 HISTORIA 16 GEOGRAFIA 6 FILOLOGIAS 2 MULTIDISCIPLINAR 1 ESTUDIOS DE GENERO 1 ARTE 1 SOCIOLOGIA 1 HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORANEA 1 LINGUISTICA 1 HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL 1 - Número de reseñas: 2 reseña/s
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Análisis de las imágenes sobre riesgos naturales en los manuales escolares de Ciencias Sociales (España). Catastrofismo y realidad territorial Núm. 81 Pág. 93-108 ARTICULO | 2024 | Investigaciones Geográficas (España) |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Olcina Cantos, Jorge
|
| Relevancia histórica de la Edad Moderna en el profesorado en formación Vol. 38 Núm. 99 Pág. 283-304 ARTICULO | 2024 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Simón García, María del Mar
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| Explorando iconos culturales medievales en Educación Primaria Vol. 27 Núm. 2 Pág. 35-50 | 2024 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Carril Merino, María Teresa
Llonch Molina, Nayra
Calle Carracedo, Mercedes de la
Ortega Cervigón, José Ignacio
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| La investigación sobre el uso del libro de texto de Ciencias Sociales, Geografía e Historia en España Vol. 35 Núm. 2 Pág. 295-306 ARTICULO | 2024 | Revista complutense de educación |
González González, José Manuel
Bel Martínez, Juan Carlos
Colomer Rubio, Juan Carlos
Rivero Gracia, María Pilar
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| Los textos sobre historia clásica de Oliver Goldsmith traducidos para jóvenes hispanohablantes Vol. 18 Núm. 1 Pág. 152-178 | 2023 | Transfer |
Lasa Álvarez, Begoña
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| La educación durante la Segunda República Española (1931-1939). Un acercamiento a los libros de texto. Vol. 22 Núm. 40 Pág. 80-110 ARTICULO | 2022 | Historia Digital |
Fernández Cárcar, Miguel
|
| Malvinas como causa nacional. Su construcción histórica en el ámbito escolar (1870-1973) Núm. 58 Pág. 135-158 ARTICULO | 2022 | Historia Actual Online |
Santos La Rosa, Mariano
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| Celebrar la identidad Vol. 33 Núm. 3 Pág. 511-520 ARTICULO | 2022 | Revista complutense de educación |
Toro, José
Parra Monserrat, David
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| ¿Cómo se explica el riesgo de inundación en la Geografía escolar? Vol. 42 Núm. 3 Pág. 257-273 ARTICULO | 2022 | Ería |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Olcina Cantos, Jorge
|
| Gamificación y competencias de pensamiento histórico. Implementación de una unidad didáctica para enseñar la Guerra Fría en Bachillerato Núm. 48 Pág. 106-144 ARTICULO | 2022 | Clío |
Torrecilla Hernández, José Ramón
Sánchez Ibáñez, Raquel
|
| El tratamiento de los riesgos naturales en los libros de texto de Ciencias Sociales (Educación Primaria) Vol. 61 Núm. 2 Pág. 223-246 ARTICULO | 2022 | Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Olcina Cantos, Jorge
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| Tipos y funciones de las imágenes en los libros de historia de 1º bach. Vol. 26 Núm. 3 Pág. 13 ARTICULO | 2022 | Profesorado |
Gudín de la Lama, Enrique
Escribano Muñoz, Carmen
Lasala Navarro, Isabel
Chávarri Pérez, Susana
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| La sostenibilidad como directriz vinculante para el desarrollo de las ciudades Núm. 3 Pág. 1 ARTICULO | 2021 | Sostenibilidad |
Locatelli, Paulo Antonio
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| Cambio climático y sostenibilidad en la Educación Primaria. Problemática y soluciones que proponen los manuales escolares de Ciencias Sociales Núm. 3 Pág. 2 ARTICULO | 2021 | Sostenibilidad |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Olcina Cantos, Jorge
|
| Las minorías socio-religiosas hispanas en los manuales escolares de enseñanzas medias en España (1970-2018) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 1-23 | 2021 | Revista Electrónica Educare |
Moreno Díaz del Campo, Francisco Javier
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| La construcción de una disciplina Vol. 19 Núm. 2 Pág. 245-267 ARTICULO | 2021 | Foro de Educación |
Egea Vivancos, Alejandro
Arias Ferrer, Laura
|
| Representación escolar de los espacios rurales Vol. 16 Núm. 2 Pág. 297-314 ARTICULO | 2021 | OBETS |
García Monteagudo, Diego
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| Iconografía musical en los libros de texto de Música en la Educación Secundaria Obligatoria Núm. 26 Pág. 138-151 ARTICULO | 2020 | Artseduca |
Zavala Arnal, Carmen María
|
| El estudio del cambio climático en la Educación Primaria Vol. 59 Núm. 3 Pág. 158-177 ARTICULO | 2020 | Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Olcina Cantos, Jorge
|
| La investigación sobre manuales escolares de Geografía españoles: Análisis bibliométrico (1980-2019) Vol. 40 Núm. 2 Pág. 467-497 ARTICULO | 2020 | Anales de geografía de la Universidad Complutense |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
|
| ¿Cómo se trata el tiempo atmosférico y el clima en la Educación Primaria? Una exploración a partir de los recursos y actividades de los manuales de texto de Ciencias Sociales Núm. 13 Pág. 247-272 ARTICULO | 2020 | Espacio, tiempo y forma. Serie VI, Geografía |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
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| Competencias históricas y narrativas europeas/nacionales en los libros de texto Vol. 49 Núm. 172 Pág. 210-234 ARTICULO | 2019 | Cadernos de Pesquisa |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Vivas Moreno, Verónica
Miralles Martínez, Pedro
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| «Vivir la infancia en tiempos de guerra» Núm. 10 Pág. 393-436 ARTICULO | 2019 | El Futuro del Pasado |
Sonlleva Velasco, Miriam
Sanz Simón, Carlos
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| ¿Compartimentos estancos? Los avances de la historiografía en el tratamiento de la construcción del Estado liberal en los libros de Historia de España de 2º de Bachillerato Vol. 33 Núm. 1 Pág. 81-92 ARTICULO | 2018 | Ensayos |
Inarejos Muñoz, Juan Antonio
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| Saberes investigados y saberes enseñados Núm. 16 Pág. 63-79 | 2018 | RESEÑAS de Enseñanza de la Historia |
Marchetti, Braian
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| Análisis de la construcción de identidades colectivas en los libros de texto Núm. 6 Pág. 203-240 ARTICULO | 2017 | Historia y Memoria de la Educación |
Ortega Cervigón, José Ignacio
Rodríguez Garrido, Juan Esteban
|
| Enfoques historiográficos y representaciones sociales en los libros de texto Núm. 6 Pág. 319-361 ARTICULO | 2017 | Historia y Memoria de la Educación |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Chapman, Arthur
|
| Enseñanza de la historia, análisis de libros de texto y construcción de identidades colectivas Núm. 6 Pág. 9-28 PRESENTACION | 2017 | Historia y Memoria de la Educación |
Miralles Martínez, Pedro
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
|
| Pervivencias escolares de narrativa nacional española Núm. 6 Pág. 165-201 ARTICULO | 2017 | Historia y Memoria de la Educación |
Sáiz Serrano, Jorge
|
| Las fuentes de conocimiento histórico sobre la transición democrática chilena en las aulas de secundaria Núm. 43 Pág. 4 ARTICULO | 2017 | Clío |
Vásquez Leyton, Gabriela
Sánchez Agustí, María
Vásquez Lara, Nelson
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| Imagen y libros de texto de Historia en Educación Primaria Núm. 377 Pág. 82-112 ARTICULO | 2017 | Revista de educación |
Bel Martínez, Juan Carlos
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| Narrativas nacionales y pensamiento histórico en los libros de texto de Educación Secundaria de España y Francia. Análisis a partir del tratamiento de los contenidos de la Edad Moderna Núm. 6 Pág. 206-229 ARTICULO | 2017 | Vínculos de Historia |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Molina Puche, Sebastián
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| Historia y pedagogía de la Escuela del Mar (1922-1938). Estudio icónico-hermenéutico. Vol. 6 Núm. 3 Pág. 226-260 ARTICULO | 2017 | Historia Social y de la Educación |
Brasó Rius, Jordi
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| El uso del libro de texto de historia de España en bachillerato Vol. 20 Núm. 50 Pág. 69-93 | 2016 | História da Educação |
Martínez Valcárcel, Nicolás
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| Prehistoria y Arqueología en 1º de ESO Núm. 42 Pág. 9 ARTICULO | 2016 | Clío |
Abril López, Daniel
Cuenca López, José María
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| Tres veces olvidadas, tres veces excluidas. Núm. 41 Pág. 13 ARTICULO | 2015 | Clío |
Rausell Guillot, Helena
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| ¿Cómo se ha enseñado historia en Chile? Vol. 52 Núm. 1 Pág. 8 | 2015 | Pensamiento educativo |
Zúñiga González, Carmen Gloria
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| Memorizar historia sin aprender pensamiento histórico Núm. 84 Pág. 47-58 ARTICULO | 2014 | Investigación en la escuela |
Sáiz Serrano, Jorge
Fuster García, Carlos
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| La enseñanza del patrimonio en los libros de texto de ciencias sociales, geografía e historia para eso Vol. 26 Núm. 1 Pág. 19-37 ARTICULO | 2014 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Cuenca López, José María
López Cruz, Inmaculada
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| Representaciones sobre la escritura y su enseñanza en propuestas editoriales para el secundario. Un recorrido entre 1960 y 2010 Vol. 1 Núm. 2 Pág. 57-81 ARTICULO | 2014 | Traslaciones |
Tosi, Carolina Luciana
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Sáiz Serrano, Jorge
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Hidalgo Herrera, Manuel
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| Fuentes históricas y libros de texto en secundaria Vol. 29 Núm. 1 Pág. 83-99 ARTICULO | 2014 | Ensayos |
Sáiz Serrano, Jorge
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| La enseñanza de la historia y el análisis de libros de texto. Construcción de identidades y desarrollo de competencias Vol. 29 Núm. 1 Pág. 1-25 ARTICULO | 2014 | Ensayos |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Cózar Gutiérrez, Ramón
Miralles Martínez, Pedro
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| Pensamiento histórico y contenidos disciplinares en los libros de texto. Un análisis exploratorio de la Edad Moderna en 2º de la ESO Vol. 29 Núm. 1 Pág. 131-158 ARTICULO | 2014 | Ensayos |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
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| Enseñar pensamiento histórico en actividades de libros de texto de 6º de Primaria Pág. 167-179 | 2014 | Investigación educativa en las aulas de Primaria |
Sáiz Serrano, Jorge
Colomer Rubio, Juan Carlos
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| Geoinformación e innovación en la enseñanza-aprendizaje de la geografía: un reto pendiente en los libros de texto de secundaria Núm. 27 Pág. 67-90 ARTICULO | 2013 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Miguel González, Rafael de
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| El tratamiento de las competencias básicas en los actuales libros de texto de historia en secundaria Núm. 74 Pág. 52-61 ARTICULO | 2013 | Iber |
Sáiz Serrano, Jorge
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| Ambitos de investigación de los textos escolares en la enseñanza de las Ciencias Sociales Vol. 11 Núm. 1 Pág. 29-39 | 2011 | Uni-pluriversidad |
Quiroz Posada, Ruth Elena
Díaz Hernández, Juliana
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| El uso de los manuales escolares de historia de España Núm. 70 Pág. 48-58 ARTICULO | 2011 | Iber |
Martínez Varcárcel, Nicolás
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| Actividades de libros de texto de Historia, competencias básicas y destrezas cognitivas, una difícil relación: análisis de manuales de 1º y 2º de ESO Núm. 25 Pág. 37-64 ARTICULO | 2011 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Sáiz Serrano, Jorge
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| ¿Qué historia medieval enseñar y aprender en educación secundaria? Núm. 4 Pág. 594-607 ARTICULO | 2010 | Imago temporis. Medium Aevum |
Sáiz Serrano, Jorge
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