La valoración de argumentaciones y explicaciones (1998) Duschul, R. Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 16 Núm. 1 Pág. 3-20
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Artículos citantes
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| A extração de DNA no ensino de ciências e biologia Vol. 1 Núm. 14 Pág. 342-355 ARTICULO | 2022 | Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino |
Belcavello, Daniel Augusto Bolsanelo
Barbosa, Manoel Augusto Polastreli
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| Argumentación científica escolar y su contribución al aprendizaje del tema «salud y enfermedad» Vol. 18 Núm. 3 Pág. 3101 ARTICULO | 2021 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Revel, Andrea
Díaz Guevara, Carlos Alberto
Adúriz-Bravo, Agustín
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| Actividad científica escolar en la secundaria: el caso de la obesidad humana Núm. 1 Pág. 1369-1380 | 2019 | Bio-grafía |
Galvis Solano, Luissa M.
López Mota, Angel Daniel
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| Interações dialógicas na experimentação investigativa em um Clube de Ciências Vol. 14 Núm. 29 Pág. 193-207 | 2018 | Amazônia |
Trindade da Rocha, Carlos Jose
Silva Malheiro, João Manoel da
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| Cambio en las concepciones de los docentes sobre la argumentación y su desarrollo en clase de ciencias Vol. 32 Núm. 3 Pág. 53-70 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
Ruiz Ortega, Francisco Javier
Márquez, Conxita
Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
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| La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes. Vol. 9 Núm. 1 Pág. 29-52 | 2013 | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
Ruiz O., Francisco Javier
Tamayo A., Óscar Eugenio
Márquez B., Conxita
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| Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo Vol. 3 Núm. 27 Pág. 30-42 | 2009 | Nodos y nudos |
Moreno Sierra, Diana Fabiola
Martínez Pérez, Leonardo Fabio
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| La construcción de problemas en el laboratorio durante la formación del profesorado Vol. 25 Núm. 3 Pág. 435-450 ARTICULO | 2007 | Enseñanza de las ciencias |
Cortés Gracia, Ángel Luis
Gándara Gómez, Milagros de la
|
| Debates y tutorías como herramientas de aprendizaje para alumnos de ciencias Vol. 23 Núm. 2 Pág. 167-180 ARTICULO | 2005 | Enseñanza de las ciencias |
Gras Martí, Albert
Cano Villalba, Marisa
|
| Uso de las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) en la formación inicial y permanente del profesorado Núm. 18 Pág. 121-150 ARTICULO | 2004 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Gras Martí, Albert
Mendoza Rodríguez, José
Cano Villalba, Marisa
Milachay Vicente, Yuri
Martínez Sebastián, Bernat
|
| Del modelo científico de «adaptación biológica» al modelo de «adaptación biológica» en los libros de texto de Enseñanza Secundaria Obligatoria Vol. 20 Núm. 2 Pág. 303-314 | 2002 | Enseñanza de las ciencias |
Gándara Gómez, Milagros de la
Sanmartí Puig, Neus
Gil, M.J.
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| Alternativas a la enseñanza de la genética en educación secundaria Vol. 20 Núm. 1 Pág. 133-158 | 2002 | Enseñanza de las ciencias |
Ayuso Fernández, Gabriel Enrique
Banet Hernández, Enrique
|
| La enseñanza del concepto ce "campo eléctrico" basada en un modelo de apendizaje como investigación orientada Vol. 19 Núm. 2 Pág. 319-334 | 2001 | Enseñanza de las ciencias |
Furió Más, Carles
Guisasola Aranzábal, Jenaro
|
| Estudio de un diseño didáctico en un curso destinado a la formación de profesores de física básica Vol. 19 Núm. 1 Pág. 171-180 | 2001 | Enseñanza de las ciencias |
Cárdenas Castro, José Manuel
Ragout, S.
|
| La cultura científica en la resolución de problemas en el laboratorio Vol. 18 Núm. 2 Pág. 275-284 | 2000 | Enseñanza de las ciencias |
Jiménez Aleixandre, María Pilar
Reigosa Castro, Carlos Emilio
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