Teaching expertise reconsidered (2019) Kali, Yael Sagy, Ornit Benichou, Maya Atias, Osnat Levin‐Peled, Rachel British journal of educational technology Vol. 50 Núm. 5 Pág. 2162-2177
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Meyerhofer Parra, Rafel
González Martínez, Juan
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Pérez Fernández, Francisco
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Wang, Jun
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| El pensamiento computacional en los marcos de competencia digital docente Núm. 38 Pág. 77-93 ARTICULO | 2022 | Prisma Social |
Loureiro, Ana Claudia
Meirinho, Manuel
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| Competencia Digital Docente en el País Vasco durante la pandemia del COVID-19 Vol. 21 Núm. 1 Pág. 57-73 ARTICULO | 2022 | RELATEC |
Portillo Berasaluce, Javier
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Tejada Garitano, Eneko
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Jiménez Sabino, María Jesús
Cabero Almenara, Julio
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| Desarrollo de competencias digitales en el profesorado a través de juegos serios Vol. 10 Núm. 2 Pág. 3 ARTICULO | 2020 | e-Ciencias de la información |
Sandí Delgado, Juan Carlos
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| Autopercepción del profesorado de Educación Primaria en servicio desde el modelo TPACK Vol. 23 Núm. 2 Pág. 53-65 ARTICULO | 2020 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Ortiz Colón, Ana María
Agreda Montoro, Miriam
Rodríguez Moreno, Javier
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| Realidad Aumentada (RA) y Procesos Didácticos en la Universidad Vol. 12 Núm. 3 Pág. 275-290 ARTICULO | 2020 | Psychology, Society & Education |
Vázquez Cano, Esteban
G. Galán, José
Burgos-Videla, Carmen Gloria
López Meneses, Eloy
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| Covid-19: transformación radical de la digitalización en las instituciones universitarias Vol. 9 Núm. 2 Pág. 25-34 ARTICULO | 2020 | Campus Virtuales |
Cabero Almenara, Julio
Llorente Cejudo, María del Carmen
|
| Las TIC y la formación inicial de los docentes. Vol. 23 Núm. 3 Pág. 247-268 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
Cabero Almenara, Julio
Martínez Gimeno, Almudena
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