La enseñanza del ser vivo en primaria a través de una secuencia de estrategias indagatorias (2011) ARTICULO Heras Pérez, María Ángeles de las Jiménez Pérez, Roque Alambique. Didáctica de las ciencias experimentales Núm. 67 Pág. 71-78
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Artículos citantes
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| Propuesta de investigación-acción para formar a estudiantes de magisterio en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias como indagación. Primeros resultados | 2022 | Universitat de València |
Duque, Johanna
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Lederhos, María Laura
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| Qué enseña y evalúa sobre nutrición humana un grupo de profesores españoles y portugueses de educación primaria Vol. 35 Núm. 3 Pág. 69-87 ARTICULO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Rivadulla-López, Juan-Carlos
García Barros, Susana
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| Los mapas conceptuales como instrumento para analizar las ideas de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre qué enseñar de nutrición humana en Educación Primaria Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1247-1269 ARTICULO | 2016 | Revista complutense de educación |
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| Contenidos y habilidades incluidas en cuestiones de evaluación sobre nutrición humana Núm. 6 Pág. 86-90 ARTICULO | 2015 | Revista de estudios e investigación en psicología y educación |
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| Conocer lo pequeño para comprender lo grande Núm. 73 Pág. 36-43 ARTICULO | 2013 | Alambique |
Gil Quílez, María José
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| Experiencias investigadoras para el estudio de los seres vivos en primaria Núm. 74 Pág. 35-44 ARTICULO | 2011 | Investigación en la escuela |
Heras Pérez, María Ángeles de las
Jiménez Pérez, Roque
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