Preferencias respecto a métodos instruccionales de los estudiantes universitarios de nuevo acceso y su relación con estilos de aprendizaje y estrategias motivacionales (2008) ^ARTICULO García Ros, Rafael Pérez González, Francisco Talaya González, Isabel Electronic journal of research in educational psychology Vol. 6 Núm. 16 Pág. 547-570
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	5	P87	1.25
PSICOLOGIA	3	P83	0.88
MULTIDISCIPLINAR	1	P74	0.66

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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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