Investigación en enseñanza de las ciencias en la Universidad de Cornell: esquemas teóricos, cuestiones centrales y abordes metodológicos
págs. 3-18
págs. 19-29
Ideas de los alumnos sobre digestión: aspectos anatómicos
págs. 30-37
págs. 38-41
págs. 42-46
Cuestiones actuales de la didáctica de las ciencias físicas en Francia: observaciones comparativas
págs. 47-53
págs. 54-60
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La contribución de la teoría del flogiste a l'estructuració actual de la ciència química: implicaciones didàctiques
págs. 67-74
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