Aula Universitaria

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  Año 2021, Número 22. Dedicado a: Aula Universitaria; e0012

  • Experiencias pedagógicas

    • Taller Los Canales de Aprendizaje en el Ingreso Universitario 2020. Una experiencia de autoconocimiento en la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UNL 

      Paola Yanina Fascendini, Maria Lucila Guaita, Néstor Ojeda

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  • Experiencias pedagógicas

    • Modelos digitales tridimensionales para el estudio de la anatomía humana

      Ana Patricia Fabro, Agustina Sabella

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  • Experiencias pedagógicas

    • Vivencias en pandemia: miradas de las experiencias pedagógicas en la carrera Licenciatura en Educación en Primeras Infancias (FHUC-UNL)

      Cecilia Ángela Odetti, Aldana Camila Fernández, Marina Guadalupe Fruttero, Marianela Rosario Fantini, Giuliana Rocío D´Argenio

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  • Experiencias pedagógicas

    • La motivación en la formación de profesionales en la universidad del siglo XXI. Sus particularidades en las carreras pedagógicas cubanas

      Yordania Oro Aldaya, Fermín Hurtado Curbelo, Maxleni Fuentes Sánchez 

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  • Investigaciones educativas

    • La calidad de la práctica educativa en el nivel universitario. Un estudio de casos con foco en el sistema de actividad

      Ariana De Vincenzi, Dairaliz Marcano, Alejandra Macri

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  • Investigaciones educativas

    • Concepciones didácticas en el campo de las ciencias naturales de futuros profesores de Educación Primaria Rural

      María Fernanda Zabalegui, Ana Patricia Fabro

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  • Investigaciones educativas

    • Análisis preliminar de las concepciones de estudiantes ingresantes sobre actitudes y valores ético-morales de la profesionalidad veterinaria

      Paula Alzola, Antonio Felipe

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  • Investigaciones educativas

    • Autoevaluación de los estudiantes en la práctica profesional de la Licenciatura en Nutrición, 2019

      Sandra Ravelli, Ayelén Urbine Vignatti, Marina Guattini

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  • Investigaciones educativas

    • La escritura académica en carreras de ingeniería: valoraciones de docentes y estudiantes

      Florencia Rosso, Nara Alegre, Macarena Nadal, María Isabel Pozzo

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  • Reflexiones teóricas

    • El significado de la teoría pedagógica de Enrique Moreno y De los Arcos ante la coyuntura educativa actual

      Pólux Alfredo Garcia Cerda

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  • Reflexiones teóricas

    • Figuras retóricas en medicina: las metonimias y sus variantes

      María Eugenia D'Ottavio Callegari, Alberto Enrique D'Ottavio

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  • Reflexiones teóricas

    • Seguir enseñando y aprendiendo en tiempos de pandemia: alteraciones, excepcionalidades y esperanzas en el (por) venir

      Marcela Manuale

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  • Editorial

    • Desafíos en la enseñanza y el aprendizaje en la universidad, en tiempos de pandemia

      Marcela Manuale

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