Revista Científica Signos Fónicos

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  Año 2025, Vol. 11, Número 2. Dedicado a: July - December

  • Artículos

    • Eficacia de programas de tele-práctica parental, sobre el vocabulario pasivo en niños y niñas con Trastorno Específico del Lenguaje: Una revisión de la literatura

      Claudia Guajardo Saez, Hugo Segura Pujol, Patricia Vazquez Fernández

      • Resumen
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      págs. 1-12

      

    • Impacto del aislamiento por Covid-19 en el desarrollo del lenguaje: una corte de niños en Cartagena Colombia

      Antonio Carlos Domínguez Meza, Beky Valentina Buelvas Vega

      • Resumen
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      págs. 13-24

      

    • Percepción respecto al uso de TIC en el desarrollo de habilidades lectoras de estudiantes con Déficit intelectual: una mirada desde el profesorado

      Daniela Vargas Villegas, María Eugenia Boyé, Patricia Vásquez Fernández

      • Resumen
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      págs. 25-34

      

    • Intervención de las Habilidades Metalingüísticas para el aprendizaje lector en escolares hablantes de español: una revisión sistemática

      Carolina Gatica Méndez, Hugo Segura Pujol, Patricia Vazquez Fernández

      • Resumen
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      págs. 35-47

      

    • Desempeño narrativo oral en niños preescolares: análisis comparativo entre tareas de elicitación y recontado de un cuento

      Marina del Valle Décima, Marcela María Bunader

      • Resumen
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      págs. 48-59

      

    • Enfoques Pedagógicos para la Enseñanza de la Lectoescritura en estudiantes de Primaria en Colombia: Una Revisión Sistemática

      Tibisay Bernal Herrera, Eliana Herrera Rolong, Jhon Mena Barco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-84