Revista de neurología

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  Año 1999, Vol. 28, Número Extraordinario 2

  • Revisión

    • La neuropsicología infantil ante el próximo milenio

      M.C. Etchepareborda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-76

      

    • Niños con riesgo de padecer dificultades en el aprendizaje

      F. Mulas, M.A. Morant

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-80

      

    • Abordaje neurocognitivo y farmacológico de los trastornos específicos de aprendizaje

      M.C. Etchepareborda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-93

      

    • Intervención psicopedagógica en las dificultades del aprendizaje escolar

      Manuel Soriano Ferrer, Ana Miranda Casas, I. Cuenca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 94-100

      

    • El desarrollo del lenguaje: los prerrequisitos psicosociales de la comunicación

      R.A. Clemente Esteban, L. Villanueva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-105

      

    • Trastornos específicos del desarrollo del lenguaje: bases neurobiológicas

      J. Narbona, E. Schlumberger

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-109

      

    • La intervención logopédica en los trastornos de la adquisición del lenguaje

      Amparo Ygual Fernández, J.F. Cervera Mérida

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-118

      

    • El lenguaje en los trastornos autistas

      Josep Artigas Pallarés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 118-123

      

    • Esterotipias, trastornos del desarrollo y estudios con neuroimagen

      J. A. Muñoz Yunta, A. Freixas, A. Valls Santasusana, A. Maldonado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-130

      

    • Intervención terapéutica en autismo infantil y trastornos generalizados del desarrollo: autolesión y autoestimulación

      J. Rodríguez Abellán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 130-134

      

    • Manifestaciones psicológicas de la epilepsia en la infancia

      Josep Artigas Pallarés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-141

      

    • Epilepsia y aprendizaje: enfoque neuropsicológico

      M.C. Etchepareborda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 142-149

      

    • Cefaleas en la infancia: asociación a trastornos del sueño e implicaciones psicológicas

      P. Smeyers Durá

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 150-155

      

    • Trastornos asociados al síndrome de Gilles de la Tourette

      J. A. Muñoz Yunta, A. Freixas, A. Valls Santasusana, C. Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 156-159

      

    • Neurobiología del trastorno de la atención e hipercinesia en el niño

      J. Narbona, Rocío Sánchez-Carpintero Abad

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 160-164

      

    • Subtipos neuropsicológicos del síndrome disatencional con hiperactividad

      M.C. Etchepareborda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-173

      

    • Estudios de potenciales evocados en niños con síndrome por déficit de atención e hiperactividad

      P. Smeyers Durá

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-176

      

    • Valoración de los efectos del tratamiento farmacológico en niños con déficit de atención y trastornos de hiperactividad

      Belén Roselló Miranda, L. Amado, M.J. Presentación Herrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-182

      

    • Trastorno de hiperactividad con déficit de atención: polémicas actuales acerca de su definición, epidemiología, bases etiológicas y aproximaciones a la intervención

      Ana Miranda Casas, Sonia Jarque Fernández, Manuel Soriano Ferrer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 182-188

      

    • Tics en la infancia

      J. A. Moreno Rubio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-191

      

    • Movimientos anormales: distonías aparentemente psicosomáticas. Distonías de torsión

      P. Barbero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 192-194

      

    • Distonía curable con tratamiento con L-dopa

      F. Mulas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-196