Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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  Año 2026, Vol. 52, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Artigos

    • Expectativas docentes e proficiência em matemática: evidências do SAEB 2017 em escolas públicas

      Otávio Henrique Teixeira, Evandro Camargos Teixeira, Francisco Carlos da Cunha Cassuce

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    • O papel da filosofia na formação humana integral ante o avanço utilitarista

      Vicente Zatti

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    • Suicídios em uma universidade pública brasileira: análise documental de ocorrências entre 1990 e 2023

      Eluana Borges Leitão de Figueiredo, Eliane Oliveira de Andrade Paquiela, Alessandra Sant´Anna Nunes, Ricardo de Mattos Russo Rafael

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    • Pesquisa baseada em design (DBR): reposicionando estudos interdisciplinares para uma perspectiva metodológica integrada

      Andrews Jobim, Lucia Giraffa

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    • Formação continuada na prática: a pesquisa como processo educativo na educação do campo

      Fernando José Martins, Gisele de Souza Gonçalves

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    • Contardo Calligaris educador: apontamentos sobre o teor educacionalizante da circulação de ideias psicanalíticas no Brasil

      Lilian A. A. Veronese, Julio Groppa Aquino

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    • Factors related to secondary school students’ expectations of completing university studies in Argentina and Chile

      Cecilia Adrogué, Ana García de Fanelli, Eugenia Orlicki

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    • Formação inicial de professores na modalidade educação a distância no Brasil: estado da arte

      Priscilla Ramos Lara Ribeiro, Monica Cristina Garbin

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    • Indisciplina e repetência escolar: os meandros de uma relação

      Cláudio Marques da Silva Neto, Luciano Campos da Silva

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    • Efeitos de um método de diálogo em grupo interdisciplinar a área ambiental

      Rafael de Araujo Arosa Monteiro, Renata Ferraz de Toledo, Pedro Roberto Jacobi

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    • Desafios acadêmicos e estratégias de enfrentamento na formação inicial de professores: revisão sistemática da literatura

      Denise Viana, Evely Boruchovitch

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    • Subjetividades autênticas: teatro, dança e capoeira angola na intersecção entre diferentes modalidades educativas

      Adriana Maimone Aguillar, Pedro Henrique Martins Valério, Cristiano Roque Antunes Barreira

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    • Programa Piauiense de Alfabetização (PPAIC): “alfabetizar na idade certa, não importa a que custo”

      Raimunda Alves Melo, Elvira Cristina Martins Tassoni

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    • De professor assalariado a bolsista: precarização das relações de trabalho na UAB

      Anna Paula Lemos S. Peres, Gilmar Ribeiro dos Santos, Sarah Jane Durães

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    • Estratégias utilizadas por professores para prevenção da evasão escolar de crianças com câncer: revisão integrativa

      Diego Augusto Lopes Oliveira, Thays Karolaine Silva Calado, Camila Sales Barbosa, José Cícero da Silva Junior

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    • Interações discursivas durante o trabalho em pequenos grupos: um estudo de caso em uma escola brasileira

      Leonardo Lago

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    • Materiais didáticos no contexto da educação bilíngue de surdos no ensino de matemática: revisão sistemática

      Felipe Siqueira Minholi, Luiz Renato Martins da Rocha

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    • Pedagogias da Sul: perspectiva decolonial na formação continuada para a educação das relações étnico-raciais

      Iracema Santos do Nascimento, Juliana Froeder Alves Grilo

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    • Entre pontes e muros: regimes prescritivos e dilemas de uma escola situada em território vulnerável

      Priscila Oliveira Coutinho, Maria Amália de Almeida Cunha, Lorena Mara de Jesus Sodré

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    • “Nosso corpo está diretamente ligado à nossa atuação docente”: processos formativos na educação infantil

      Angela Adriane Schmidt Bersch, Márcia Buss Simão

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    • A antropóloga fajuta: o lugar da escola nas pesquisas antropológicas com crianças

      Emilene Leite de Sousa

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    • Autoavaliação institucional em instituições de educação superior: compreensões, usos e sentidos atribuídos por gestores educacionais

      Fabiana Serralha Miranda de Pádua., Luisa Veras de Sandes Guimarães, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra, Maria do Carmo Romeiro

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