Pedagogía y saberes

• 

  Año 2025, Número 63. Dedicado a: A propósito del diálogo entre Pedagogía y Psicología

  • Número temático

    • El significado y alcance de los estudios psicológicos del aprendizaje en la enseñanza. Algunos problemas conceptuales

      José Antonio Castorina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-18

      

    • El El aprendizaje como condición contemporánea

      David Andrés Rubio Gaviria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-32

      

    • La psicologización de la educación

      Gastón Molina Domingo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-44

      

    • ¿Estructura de la enseñanza? Simbólico, imaginario y real en educación

      David Pérez Garcia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-55

      

    • Psicología y pedagogía de la autenticidad

      Laura Natalia Bernal Contreras, Juan Sebastián Ballén Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-70

      

    • Tendencias investigativas en deserción escolar de 2019 a 2024

      Lizzet Cristina Paitán Ávila, Melba Ximena Figueroa Angel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-85

      

    • Legislar lo sensible: la educación emocional uruguaya revisitada

      Agustina Craviotto Corbellini, Andrés Risso Thomasset, Camilo Mateo Rodriguez Antúnez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 86-99

      

    • Redes sociales: impacto psicológico y académico en estudiantes universitarios

      Carlos Osorio, Edwin Arango Espinal, Juan Manuel Candelo Viafara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-113

      

    • Prevalencia de neuromitos en futuros/as docentes del norte de México

      María Guadalupe Siqueiros Quintana, Xitlali del Carmen Torres Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 114-127

      

  • Otros temas

    • La escritura en las escuelas filosóficas de la Antigüedad

      Sergio Pérez Cortés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-139

      

    • La enseñanza en los manuales para maestros de educación infantil (1960-1990)

      Óscar Leonardo Cárdenas Forero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 140-153

      

    • Educomunicación popular y pedagogía transmoderna. Encuentros preliminares

      José Rafael Rosero Morales, Cicerón Erazo Cruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 154-164

      

    • Transformando la educación en ciencias: impactos de la relación ciencias- Gobierno-industria

      Boris Fernando Candela Rodríguez, Robinson Viafara Ortiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-177