TE & ET: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología

• 

  Año 2021, Número 30

  • Artículos invitados

    • Psicología Cognitiva aplicada a Informática Educativa 2020. Un ensayo virtual

      Mª del Carmen Malbrán, Viviana R. Pérez, Gustavo Marincoff, Andrés Marcelo Neiman

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Artículos originales

    • Una Propuesta para el Desarrollo de Pensamiento Computacional en Niños y Jóvenes

      Maritza A. García Angarita, Claudia Deco, Cristina Bender, César Alberto Collazos Ordóñez

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • A Abordagem Metodológica da Ciência do Design no contexto dos Cursos Híbridos

      Joni de Ameida Amorim, Cacilda Encarnação Augusto

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Pensamiento Computacional y aprendizaje de la Ingeniería Genética: Una aproximación a través de una investigación de diseño

      Gimena Fussero, Maricel Ester Occelli, Marcela C. Chiarani

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • La enseñanza de temas de Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología y el desarrollo del Pensamiento Crítico en una clase de Ingeniería en Alimentos a partir del trabajo colaborativo en b-learning (Bimodalidad)

      Damián Lampert, Marcelo Salica, Silvia Porro

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Escolas Conectadas? A Possibilidade de Novas Redes Computacionais

      Guilherme dos Santos Giuliani, Cristiano Sasse dos Santos, Frederico M. Schaf, Karla Marques da Rocha

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Desenvolvimento de uma plataforma educacional baseada em realidade virtual para treinamento profissional

      Antonio Valerio Netto

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • La habilidad de modelar conectivas lógicas en diferentes dominios

      Verónica D’Angelo

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Educação em Algoritmos e Estruturas de Dados no Contexto do Ensino Baseado em Jogos Digitais

      Luciane Telinski Wiedermann Agner, Marieli Aparecida Ferreira Thomen, Gabriel Mauricio Utzig, Inali Wisniewski Soares

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Ambiente virtual de aprendizaje colaborativo para la Educación Vial y Construcción de la Ciudadanía

      Alexandra Silva, Luis Fernando Gómez, Adriana Fuquene

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Diseño e implementación de cursos a distancia para la Tecnicatura Universitaria en Medicina Nuclear

      Sabina Baroni, Natalia Gorino, Sonia Korol, Alfredo Gallego

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Mirroring de trabajos colaborativos mediados por tecnologías: pautas a considerar

      Noelia Daniela Eraña Bonacchi

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Tecnologias digitais: percepções de professores de inglês no contexto da escola pública

      Jéssica Franco Azevedo, Luciani Salcedo de Oliveira, Vera Lúcia Duarte Ferreira

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Book Review

    • Book Review: Potencialidades didácticas de la Inteligencia Artificial. Mediaciones tecnológicas para una enseñanza disruptiva

      Paola Dellepiane

      Es reseña de:

      • Potencialidades didácticas de la inteligencia artificial

        Silvia Coicaud

        NOVEDUC, 2019. ISBN 978-987-538-679-2

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Síntesis de tesis

    • Recursos educativos multimediales en repositorios de acceso abierto de América Latina: un estudio de caso

      Delia E. Benchoff

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • La Realidad virtual como mediadora de aprendizajes. Desarrollo de una aplicación móvil de Realidad Virtual orientada a niños

      Yesica Chirinos Delfino

      • Resumen
      • Texto completo