Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

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  Año 2026, Número 79

  • Artículos de carácter científico: investigaciones básicas y/o aplicadas

    • Pausas híbridas. Desempeño académico, fatiga mental y autorregulación emocional en estudiantes sedentarios universitarios y exdeportistas

      Adriana Lucía Huasco Mañay, Darley Jhosue Burgos Angulo, Carlota Maria Bayas Jaramillo, Víctor Braulio Benítez Quinche, Alex Arturo Perlaza Estupiñán, Kerly Nichole Manosalvas Lemus, Domingo Ricauter Rodríguez Batioja

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      págs. 1-13

      

    • Visuomotor integration as a key predictor of motor coordination in frail elderly: functional dissociation and psychometric collapse in cognitive impairment

      João Galrinho, Marco Alexandre da Silva Batista, Marta Gonçalves Montera, Ana Rita Matias, Orlando de Jesus Fernandes

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      págs. 14-23

      

    • Influence of dietary habits, screen time, and sleep on anthropometric variables, physical fitness, and Motor Competence in Preschool Children

      Andrés Godoy Cumillaf, Paola Fuentes Merino, Josivaldo de Souza Lima, Catalina Munoz Strale, Frano Giakoni Ramírez, Maribel Enriqueta Parra Saldías, Daniel Duclos Bastías, José Bruneau Chávez, Eugenio Merellano-Navarro

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      págs. 24-34

      

    • Desarrollo formativo, profesional, comunitario y personal del futuro profesorado de Educación Física mediante el aprendizaje-servicio

      Marta Sánchez Jiménez, María Maravé Vivas, Jesús Gil Gómez, Celina Salvador García

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      págs. 35-52

      

    • Interaction between exercise type, physical activity level, and cardiovascular condition in adolescents

      Iván Nurdiyan Haris, Rosti Rosti, Ernawati Ernawati, Muh. Ali Akbar, Syarif Hidayat Nasir, Noviria Sukmawati

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      págs. 53-66

      

    • Efecto de un programa de entrenamiento de fuerza muscular en adultos mayores con hipertensión arterial

      Oscar Andrés Andrades Ramírez, Felipe Almonacid Santana, Isabella Sepúlveda Espinoza, José Amaro Hernández, Sebastián Orellana Castillo, María Elena Seguel López, Luis Romero Vera, Bryan Alfaro Castillo

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      págs. 67-77

      

  • Revisiones teóricas sistemáticas y/o metaanálisis

    • Multicomponent strength training, cognition and muscle quality in older adults: systematic review and narrative synthesis

      Felipe Jerez Salas, Orlando Villouta Gutiérrez, Valentina Luksic Cataldo, Cristal Pavez Álvarez

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      págs. 78-92

      

  • Artículos de carácter científico: investigaciones básicas y/o aplicadas

    • Drivers of sponsorship effectiveness in athletics races

      Alfredo Silva, Pedro Sobreiro, Diogo Monteiro

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      págs. 93-112

      

    • Development of a collaborative school-family wellness model through the “Healthy, happy, and achieving children” program to improve balanced nutrition and healthy lifestyle behavior

      Evania Yafie, Agung Kurniawan, Ahsan Romadlon Junaidi, Waras Waras, Zakiah Mohamad Ashari

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      págs. 113-129

      

    • Las rupturas del subcampeón de rugby XV femenino de la liga Iberdrola 22/23: un análisis secundario

      Gemma María Sánchez Bernal, Daniel Jiménez Lupión, Luis Javier Chirosa Ríos, José Flores Rodríguez

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      págs. 130-139

      

    • Effects of land- and water-based high-intensity interval training using elastic bands on physical condition and motivation in female volleyball athletes

      Ruman Ruman, Heny Setyawati, Nasuka Nasuka, Siti Baitul Mukarromah

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      págs. 140-150

      

    • Diferencias por sexo en el rendimiento de la musculatura inspiratoria y el salto durante un test de velocidad crítica en nadadores jóvenes

      Germán Monterrubio Fernández, Francisco de Borja Sañudo Corrales, Adrián Feria Madueño

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      págs. 151-162

      

    • Entrenamiento de fuerza y HIIT sobre la flexibilidad metabólica en adultos con factores de riesgo cardiovascular

      Carolina Núñez Vergara, Marcela Rojas Vargas, Sebastián Báez Vargas, S.F. Martínez-Huenchullán, Johnattan Cano Montoya

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      págs. 163-175

      

    • Acute hemodynamic, metabolic, and perceptual responses to low-intensity blood flow restriction vs. conventional resistance training in overweight young adults

      Soontaraporn Huntula, Janyaruk Suriyut, Meesook Srisongrach, Chariya Nguanjinda

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      págs. 176-188

      

    • Las danzas del mundo en los currículos autonómicos de Educación Primaria en España

      Alba María López Melgarejo, Norberto López Núñez

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      págs. 189-201

      

    • El rol de la masa muscular en la salud metabólica universitaria: aproximación mediante modelos multivariantes

      Kevin Gabriel Armijo Valverde, Edgar Rolando Morales Caluña, Vanessa Vargas Olalla, Nibia Novillo Luzuriaga, Katherine Suarez Gonzalez, Pamela Alejandra Ruiz Polit, Dayana Saltos, Eduardo Edison Vélez Pillco

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      págs. 202-213

      

    • Personality and cognitive resilience in elite athletes: a HEXACO framework

      Aynur Bunyatova, Lala Ahmadova, Arzu Suleymanova

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      págs. 214-227

      

    • Effects of psycho training on motor reaction time and ball-trapping performance in elite Iraqi Premier League soccer players

      Mohanad Kareem Hamza

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      págs. 228-239

      

    • Tendências do Fitness em Portugal para 2026

      Susana Franco, Liliana Ricardo Ramos, Isabel Vieira, Rita Santos-Rocha, Fátima Ramalho, Vera Alexandra da Costa Simões

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      págs. 240-258

      

    • The physiological parameters, training characteristics and race performance in highly trained cyclists. A cross-sectional study

      David Gómez Cazorla, Raúl López Grueso, Jordi Vicens-Bordas

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      págs. 259-269

      

    • Validación de una escala sobre promoción de estilos de vida saludables y sostenibles en universidades. Estudio piloto

      Antonio Fernández Martínez, África Calvo Lluch, Marcos López Flores, Guillermo Morán Gámez, Alberto Nuviala Nuviala

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      págs. 270-285

      

    • Multi-component motor-cognition physical activity model to improve executive function and physical intelligence in primary school students

      Nirut Sukdee, Werasak Wisalaporn, Praphinvit Pokard, Sakdarin Thammawong

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      págs. 286-296

      

    • Aprender desde el conflicto para educar en la convivencia pacífica en Educación Física: el conflicto motor

      Unai Sáez de Ocáriz Granja, Pere Lavega Burgués, Miguel Pic Aguilar

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      págs. 328-342