Educere et Educare: Revista de Educação

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  Año 2025, Vol. 20, Número 50. Dedicado a: Edição de Fluxo Contínuo 2025

  • Artigos e Ensaios

    • Os projetos políticos pedagógicos dos cursos de Agronomia no contexto do desenvolvimento rural sustentável

      Tatiana Lagemann Dettmer, Nardel Luiz Soares da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-26

      

    • Divulgação científica na escola: a infografia como recurso didático no combate às falsas notícias e ao negacionismo à ciência

      Marlon Brando Braga Alves, Fabrício Bonfim Sudério

      • Resumen
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      págs. 27-50

      

    • Saúde e escola: razões deste encontro na promoção de saúde e do estilo de vida saudável

      Thacia Ramos Varnier, Ivan Marcelo Gomes

      • Resumen
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      págs. 51-70

      

    • Políticas educacionais no Brasil: reflexões históricas e desafios contemporâneos

      Queli Ghilardi Cancian, José António Marques Moreira, Vítor Gonçalves, Ilda Freire Ribeiro, Elza Mesquita

      • Resumen
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      págs. 71-91

      

    • Práticas de ensino da disciplina de Elaboração e Análise de Projetos Empresariais

      Selaine Aparecida Silva, Jair de Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 92-111

      

    • Ambientes virtuais de aprendizagem na educação à distância: propostas de interface

      Erdilania Morais Marinho Chaves, Taciana Pontual Falcão

      • Resumen
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      págs. 112-132

      

    • A história da educação e a construção da consciência de classe dos trabalhadores da educação

      Paulo Miranda da Silva, Paulino José Orso

      • Resumen
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      págs. 133-150

      

    • Integração de chatbots com inteligência artificial ao ensino superior: estudo sobre seu desempenho na mediação da aprendizagem individualizada

      Wesley Antonio Gonçalves, Maria G. T. dos Anjos e Santos, Laila Leal, Natália Salete Rodrigues, Estéfani Primo de Souza

      • Resumen
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      págs. 151-166

      

    • Visão de docentes e discentes sobre ensino-aprendizagem: uma experiência do curso de Agronomia

      Mirlene De Sousa Braga, Leonel Mackdowell Cruz Cardoso, Cezario Ferreira dos Santos Junior, Ricardo Arturo Guerra Fuentes, Daniele Figueiredo da Silva, Martha Lidiane Mendes Goncalves

      • Resumen
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      págs. 167-184

      

    • Dificuldades encontradas por professores e alunos do Ensino Médio no desenvolvimento de práticas de modelagem matemática

      Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Italo Gabriel Neide, Rosilene Inês König, Silvana Emer, Vanessa Brandão de Vargas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-211

      

    • A utilização das teorias de Vygotsky no ensino de Química via abordagem CTS: uma revisão sistemática de literatura

      Murilo Rodrigues dos Santos, Caroline de Goes Sampaio

      • Resumen
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      págs. 212-225

      

    • Concepções juvenis sobre os efeitos do álcool no ambiente escolar

      Fernanda Carminati de Moura, Elis Maria Teixeira Palma Priotto

      • Resumen
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      págs. 226-247

      

    • A rede que elas teceram: rede mulher entre a teoria da reprodução social e a educação popular

      Cíntia Fiorotti Lima, Vanessa Layter

      • Resumen
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      págs. 248-268

      

    • Encontar: um olhar sociopoético sobre o encanto do encontro no ato de contar: a sociopoetic gaze at the enchantment of encounter in the act of storytelling

      Fábio Aurélio Castilho, Carlos A. Gadea

      • Resumen
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      págs. 269-289

      

    • Componente curricular de Filosofia e sua interface com a BNCC: desafios e possibilidades

      Edimilson Pereira Araujo

      • Resumen
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      págs. 290-304

      

    • Preocupações dos professores de Educação Física: passado, presente e indícios futuros

      Suelen Vicente Vieira, Jorge Both

      • Resumen
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      págs. 305-324

      

    • Competências de vida desenvolvidas por monitores da área de saúde

      Carla do Couto Soares Maciel, Natália Silva-Andrade, Renata Roque Ribeiro

      • Resumen
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      págs. 325-334

      

    • Para compreender os paradigmas predominantes na pesquisa educacional

      Paulo Gomes Lima, Meira Chaves Pereira

      • Resumen
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      págs. 335-347

      

    • O projeto pedagógico de curso como contrato educacional

      Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Anelize Klotz Fayad

      • Resumen
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      págs. 348-371

      

    • Monitoria acadêmica em análise experimental do comportamento: impactos nos processos de ensino e de aprendizagem

      Gabriel Andrade de Oliveira, Elimar Adriana de Oliveira, Eduardo Sousa Gotti, Wagner Roberto Batista

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 372-391