págs. 5-16
págs. 17-29
págs. 30-49
L’aprenentatge basat en reptes al bàtxelor en Ciències de l’educació: Universitat d’Andorra
Sònia Gili Moneo, Blanca Carrera González, Virginia Larraz Rada
págs. 50-68
El Paréntesis Pandémico hacia una Escuela Transmedia: Directrices para pensar una nueva escuela post COVID19
págs. 69-92
págs. 93-111
págs. 112-129




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