Revista enfoques educacionales

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  Año 2026, Vol. 23, Número 1. Dedicado a: Primer Semestre

  • Investigación

    • Miradas sobre los efectos de la concentración escolar extranjera en determinados establecimientos chilenos

      Ilsa Mendoza Mendoza

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      págs. 1-24

      

    • Población migrante en Chile: desafíos y oportunidades para la educación física escolar

      Belén Fierro Saldaña, Alicia Contreras Mu

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      págs. 25-41

      

    • Reconfiguraciones y Problemáticas Laborales en el Sector de la Docencia Inicial (Argentina)

      Paulo Becher Júnior

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      págs. 42-65

      

    • Prácticas fundamentales como eje central en la experiencia de aprendizaje de Educación Parvularia

      Tatiana López Jiménez, Victoria Zulueta Báez, Andrea Bustos Ibarra, Deydi Saballa Pavez, Leslie Veliz Fuentes

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      págs. 66-88

      

    • Institucionalización de la educación parvularia en Chile desde la mirada de expertas: facilitadores y obstaculizadores para la reconfiguración del rol del liderazgo

      Claudia Andrea Godoy Orellana

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      págs. 89-110

      

    • ¿Es posible promover la agencia docente desde los equipos directivos escolares? Un estudio de caso múltiple durante situaciones de crisis

      José Reyes, Adriana Justin Cerveira Kampff, Luciano Denardin de Oliveira

      • Resumen
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      págs. 111-134

      

    • Propensión a mediar: Experiencias educativas en territorios complejos y diversos

      Rodrigo Espinoza Vásquez

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      págs. 135-160

      

    • Fortalecimiento de los liderazgos del equipo directivo y docente a través del desarrollo de la inteligencia emocional

      Charlotte María Hurtado Zapata, Pablo López Alfaro, Verónica Gallegos Araya

      • Resumen
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      págs. 161-180

      

    • Educación emocional y perspectiva de género en la formación del profesorado de ciencias: un estudio desde la práctica pedagógica situada

      María José Terrazas Soto, Antonia Talamilla Henríquez, Natalia Jara Colicoy

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      págs. 181-201

      

    • Tensiones y desafíos de la educación sexual en una institución educativa oficial de Sogamoso, Colombia. Un estudio de caso

      Sonia Patricia Moreno Vargas, Marcos Santibañez Bravo

      • Resumen
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      págs. 202-227

      

    • Entre lo excepcional y lo cotidiano: significaciones docentes sobre la creatividad en contextos escolares chilenos

      José Miguel Garrido Miranda, Mauro Alvarez Rosso

      • Resumen
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      págs. 228-249

      

    • "Al final ya casi estaba escribiendo un libro, porque hablaba lo que aprendía": La voz de universitarios acerca de la autorregulación en el aprendizaje

      Anna Elizandra Sonego Fernandes, Valesca Brasil Irala, Leandro Blass

      • Resumen
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      págs. 250-269

      

    • Visualización de cartas de control estadístico en la educación en ingeniería: desafío de paradigmas

      Flor de María Milagros Tapia Vargas

      • Resumen
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      págs. 270-289

      

    • ¿Debe diferenciarse la oferta académica en asignaturas cuyo contenido incluya el uso de la inteligencia artificial generativa?

      Wendy Sebastiana Hernández del Puerto, Sergio Lagunas Puls

      • Resumen
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      págs. 290-310

      

  • Enfoques

    • Culturas digitales y educación de niños, niñas y adolescentes en Chile: De falsos nativos a los mediadores y la alfabetización digital

      Mónica Peña Ochoa

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      págs. 311-331

      

    • El desafío de la educación emocional en el profesorado escolar chileno: reflexiones para una mirada orientadora en la formación inicial docente

      Frank Honores Barrios, Nicole Rivero Diegues

      • Resumen
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      págs. 332-347

      

  • Hablando de...

    • Pedagogía crítica en educación ciudadana en Chile: análisis desde los conceptos educación, sociedad y cultura

      Jorge Oyarce Salamanca

      • Resumen
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      págs. 348-369

      

    • Juego parental: tiempo de juego entre padres e hijos

      Alixon David Reyes Rodríguez, Paz Vladislavic Reyes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 370-390