Revista educación, política y sociedad

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  Año 2026, Vol. 11, Número 1. Dedicado a: La renovación pedagógica hoy. Desafíos en tiempos de cambio

  • Editorial

    • La renovación pedagógica hoy: Desafíos en tiempos de cambio. Editorial

      Sara Valdivieso Bermejo, Raúl Marcos Martín, Héctor Monarca

      • Texto completo

      págs. 4-12

      

  • Monográfico

    • El compromiso social, ético y político del magisterio renovador del siglo XX en Segovia: Un ejemplo para la escuela del siglo XXI

      Sara Valdivieso Bermejo, Raúl Marcos Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-38

      

    • Historia de vida docente en los Movimientos de Renovación Pedagógica: Aportes para la educación actual

      Antonio Granado Navas, María Beatriz Gallego Noche, Francisco Javier Pérez Guirao

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-69

      

    • Aprender de una experiencia fallida de renovación pedagógica en contextos vulnerables

      Enrique Javier Díez Gutiérrez, Alfredo Rebaque Gómez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 70-98

      

    • Los niños y niñas exigen la renovación pedagógica: Habitar el planeta y experimentar la naturaleza: un estudio cualitativo

      Ana Fabiola Meza Cortés, Katherine Gajardo Espinoza, Judith Cáceres Iglesias, Noelia Santamaría Cárdaba

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-129

      

  • Miscelánea

    • Tecnologías de poder y discurso emocional: Irrupción neoliberal en las prácticas y subjetividades profesionales de la Educación Social

      Roger Puig Lucas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 130-153

      

    • Expertise y atributos para administrar la educación en la provincia de Buenos Aires (2015-2019): de la experiencia territorial a las habilidades emprendedoras

      Jessica Sheila Miño Chiappino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 154-182

      

    • Os desafios da gestão democrática da escola pública brasileira e o Plano Nacional de Educação 2014-2025

      Maria da Conceição Calmon Arruda, Lucília Augusta Lino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 183-212

      

    • Políticas educativas en la integración de infancias y juventudes migrantes irregulares en Tijuana, Baja California. 2019-2024: 2019-2024

      Pilivet Aguiar Alayola, Cristal Porcayo Espinoza, Brenda Gutiérrez Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-241

      

    • Los comunes educativos como desafío al Estado: la inestabilidad radical de los Bachilleratos Populares

      Noelia Fernández González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 242-272

      

    • Formación continua de docentes: una mirada retrospectiva y prospectiva en el sistema educativo ecuatoriano

      Víctor Miguel Sumba Arévalo, Patricia Pérez Morales, Natalia Fátima Sgreccia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 273-292

      

    • Estratégias e ações para a garantia da alimentação escolar durante a pandemia de Covid-19: uma revisão integrativa

      João Paulo de Oliveira Rigaud, Flávia Pascoal Ramos, Mércia Ferreira Vasconcelos Barreto, Lilian Miranda Magalhães, Elci Nilma Bastos Freitas, Lígia Amparo da Silva Santos, Elizeu Clementino de Souza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 293-327

      

  • Reseña

    • Reseña de libro “Archila Neira, M., Cardozo Cardozo, Ó. A., García Velandia, M. C. y Zuluaga Nieto, J. (2025). Ellos tienen las armas, nosotros tenemos la rabia y la esperanza: Luchas sociales en Colombia entre 2010 y 2022. CLACSO. CINEP"

      Javier Moises Renteria Hurtado

      Es reseña de:

      • Reseña de libro “Archila Neira, M., Cardozo Cardozo, Ó. A., García Velandia, M. C. y Zuluaga Nieto, J. (2025). Ellos tienen las armas, nosotros tenemos la rabia y la esperanza: Luchas sociales en Colombia entre 2010 y 2022. CLACSO. CINEP"

      • Texto completo

      págs. 328-346