REXE: Revista de estudios y experiencias en educación

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  Año 2025, Vol. 24, Número 56. Texto Completo Ejemplar

  • Investigación

    • Competencias digitales docentes: aportes desde un estudio en el nivel primario de escolaridad

      Natalia Monjelat

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      págs. 1-19

      

    • Implementación de normativa sobre acoso sexual, violencia y discriminación de género en universidades privadas chilenas

      Ana López Dietz, Ana María Galdames, Alejandra Álvarez Sagredo

      • Resumen
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      págs. 20-36

      

    • Perspectiva inmersiva para la enseñanza de matemáticas: una revisión sistemática de la literatura

      Lana Priscila Souza, Sandro César Silveira Jucá, Auzuir Ripardo de Alexandria

      • Resumen
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      págs. 37-60

      

    • La autoetnografía como metodología en la investigación sobre las memorias de una madreprofesora de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en la vida escolar cotidiana

      Érica Monteiro Nunes Bastida, Rodrigo Barchi

      • Resumen
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      págs. 61-73

      

    • Insubordinación creativa en la enseñanza de las Matemáticas: una revisión sistemática de la literatura

      Carlos Renêe Martins Maciel, Maria José Costa dos Santos, Daniel Brandão Menezes

      • Resumen
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      págs. 74-91

      

    • Autopercepción docente y del equipo de gestión frente al proceso de inclusión en establecimientos educacionales secundarios

      Soledad Ester Castillo Castillo, Constanza Fernanda Leiva Vera, Yasna Belén Escares Vergara, Bryan Nicolás Maldonado Quispe, Héctor Alfredo Curin Medina

      • Resumen
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      págs. 92-108

      

    • Innovación evaluativa en formación inicial docente: Valoraciones de sus efectos, facilitadores y obstaculizadores

      Daniel Ríos Muñoz, David Herrera Araya

      • Resumen
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      págs. 109-123

      

    • Internacionalización y formación docente en artes escénicas: Conexiones curriculares entre Brasil y Colombia

      Christiane Araújo

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      págs. 124-138

      

    • Aprendizaje y servicio en la educación superior: una revisión sistemática sobre su implementación y desarrollo de competencias

      Carmen Verónica López López, Agustín Ignacio Alarcón Quezada, Igor Cigarroa, Rafael Zapata-Lamana, Sandra Valbuena Antolinez

      • Resumen
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      págs. 139-155

      

    • Percepción sobre el proceso de prácticas pedagógicas en la formación inicial de Profesores/as de Religión en la Región de La Araucanía (Chile)

      Hilda Cifuentes Cid, Eduardo Alberto Arteaga Viveros

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      págs. 156-174

      

    • Impacto del teléfono móvil en la interacción social de estudiantes secundarios

      María José Umaña Altamirano, Jorge Joo Nagata

      • Resumen
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      págs. 175-192

      

    • Adolescentes en diálogo: Discursos y prácticas de masculinidad

      Germán Alejandro García Lara, Fátima Guadalupe López Aguilar, Mauricio Alejandro Medina Soria, Irma Hernández Solís

      • Resumen
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      págs. 193-208

      

    • ¿Juguemos CATAN? Explorando el desarrollo de los pensamientos probabilístico y estratégico en estudiantes universitarios

      Vincent Ganga Cáceres, Eduardo Pérez Gajardo, Miguel Reyes Astorga, Andrea Vergara Gómez

      • Resumen
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      págs. 209-224

      

    • La percepción de estudiantes de bachillerato sobre el uso de simuladores virtuales y la plataforma Moodle en un contexto de adversidad social en Sinaloa, México

      Cruz Evelia Sosa Carrillo, Pedro Oliver Cabanillas García, José Alberto Gregorio Alvarado Lemus

      • Resumen
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      págs. 225-243

      

    • ¿Puede un colegio privado y confesional ser inclusivo? Análisis desde un estudio de caso

      Beatriz Lagos, René Alonzo Valdés Morales

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      págs. 244-257

      

  • Estudios y Debates Pedagógicos

    • La importancia de la Filosofía en la Educación Superior: Análisis de los programas en la Universidad Católica de la Santísima

      Francisco Novoa Rojas, Ángela Alarcón Alvear, Josefa González Salas

      • Resumen
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      págs. 258-267

      

    • Modelos de producción escrita: fundamentos y propuesta metodológica para la didáctica de la escritura en educación superior

      Mauricio Castro Cifuentes, Constanza Suazo Muñoz

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      págs. 268-281

      

    • Perspectivas Iberoamericanas sobre la regulación de inteligencia artificial en educación superior: Un análisis comparativo

      Patricia Medina Zuta, Pedro Sotomayor Soloaga, Gastón Becerra, María Estrella Alfonso Adam, Ena Ysabel Kitsutani Barrenechea, Analía Verónica Losada

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      págs. 282-300

      

  • Experiencias Pedagógicas

    • Una estrategia educativa del Sistema de Alerta Temprana del Valle de Aburrá para la gestión del riesgo de desastres

      Adriana Carolina Herrera López, Maria Alejandra Parra Góez, Eliana Prieto Parra

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      págs. 301-335

      

    • Experiencias académicas y asistenciales de las prácticas profesionales en la carrera de medicina de la Universidad del Zulia

      Juan Carlos Morales Angulo

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      págs. 336-348