págs. 1-20
Pedagogía conceptual en la formación por competencias del saber-ser: enfoque volitivo, afectivo y espiritual
págs. 21-37
págs. 38-51
págs. 52-57
págs. 58-68
Comprensión lectora desde el quehacer docente: una mirada a partir de la virtualidad
págs. 69-104
págs. 105-143




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