Sisyphus: Journal of Education

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  Año 2025, Vol. 13, Número 3. Dedicado a: Scientific and Digital Cultures in research that articulates university-school-society

  • Articles

    • Pontes Científico-Culturais: Os Grupos de Pesquisa como Articuladores entre Universidades, Escolas e Sociedade

      Adriana Rocha Bruno, Lucila Pesce, Ana Maria Di Grado Hessel

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      págs. 9-29

      

    • Revisiting the Use of Mobile Devices for Online Learning: Enhancing Accessibility in Higher Education in Mozambique

      David Franco, José Bidarra, Susana Henriques

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      págs. 30-55

      

    • A Plataforma Digital da Olimpíada Nacional em História do Brasil utilizada enquanto Ato Potencializador de Aprendizagem

      Luiz Rafael dos Santos Andrade, Priscilla de Andrade Nascimento Lima

      • Resumen
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      págs. 56-73

      

    • Contra la Exclusión Social y Digital: El Aprendizaje-Servicio como Puente entre Universidad, Escuela y Comunidad

      Mar Santamaria-Varas, Carles Bosch, Ramon Reig-Bolaño, Núria Simó Gil

      • Resumen
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      págs. 74-92

      

    • Escolarização aberta em Tempos de Pandemia: Mobilizando Práticas de Letramento Científico Midiático sobre a Temática COVID-19

      Laís Gonçalves Berruezo, Rafaela Ferreira dos Santos, Samara Rodrigues de Brito, Taís Rabetti Gianella

      • Resumen
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      págs. 93-116

      

    • Feira de Ciência e Tecnologia na Educação Básica: Articulação com as Práticas de Letramentos Científicos Transformadoras

      Camila Grimes, Rozane Fermino, Adriana Fischer

      • Resumen
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      págs. 117-143

      

    • Dimensões Formativas de um Projeto entre Universidade-Escola: Reflexões sobre a Experiência de Fazer Pesquisa com Múltiplas Vozes

      Alessandra Rodrigues, Mikael Frank Rezende Junior, Márcio Alves Ribeiro

      • Resumen
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      págs. 144-164

      

    • A Aplicação da Metodologia Care-Know-Do, do Projeto Connect, em Articulação com a Teoria da Complexidade: Contribuições para as Transformações Educacionais do Século XXI

      Patrícia Lupion Torres, Raquel Pasternak Glitz Kowalski, Lilian Amaral da Silva Souza, Regina Liberato Shibuta, Welington Tavares dos Santos

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      págs. 165-187

      

    • Educação Híbrida e Articulação entre Universidade, Tecnologia, Sociedade e Contextos Não Formais de Educação

      María Elizabeth Bianconcini de Almeida, Maria da Graça Moreira Silva, Fernando José de Almeida

      • Resumen
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      págs. 188-214

      

    • Desigualdade de Gênero, Futebol e Educação Matemática Crítica: Elas Dentro e Fora das Quatro Linhas

      Mariana Soriano, Edméa Oliveira dos Santos

      • Resumen
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      págs. 215-243

      

    • Cultura Sociocientífica-Digital Escolar: Análise de Narrativas de Alunos-Autores de Podcasts Sociocientíficos

      Miriam Struchiner, Diana Ciannella, Mariano Eliseo Rodríguez Malebrán, Sylvia Coelho Alves Sineiro

      • Resumen
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      págs. 244-269

      

    • Ensino Superior e Fábricas de Conteúdo: Uma Análise da Reconfiguração do Trabalho Docente

      Milene Silva de Castro, Mariléia Maria da Silva

      • Resumen
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      págs. 270-284