Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación (Revista Latinoamericana de Educación)

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  Año 2025, Vol. 16, Número 3. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Etnoeducación universitaria y Formación Docente Intercultural. Experiencias en América Latina

  • Artículos de investigación empírica y revisiones de literatura

    • Interculturalidad y antirracismo en la formación docente: un análisis desde México

      Cecilia Navia Antezana, Gabriela Czarny, Saúl Velasco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-21

      

    • Reorganización en la trayectoria, formación,selección y asignación de maestros interculturales bilingües en Ecuador

      Fausto Alejandro Tingo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-46

      

    • Conocimientos propios del pueblo enlhet norte en la educación escolar indígena de Paraguay

      María De las Nieves Montiel Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-65

      

    • La visibilización de lo afrocolombiano en las licenciaturas de etnoeducación en Colombia: una lectura preliminar

      José Antonio Caicedo Ortiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 66-87

      

    • Interseccionalidad y justicia epistémica en el currículo de educación superior en Argentina, Brasil y Colombia

      Anny Ocoró Loango, Arbey Bustamante Valdés, Glenda Cristina Valim de Melo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-107

      

  • Planteamientos (Investigación Teórica)

    • Interculturalidad y formación docente en Colombia: el aporte de las licenciaturas en etnoeducación (1994-2024)

      Elizabeth Castillo Guzmán

      • Resumen
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      págs. 108-123

      

    • De la etnoeducación a la educación intercultural: la transición de los hijos de la etnoeducación universitaria

      Juan Diego López Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-141

      

  • Testimonios

    • Investigación educativa intercultural y epistemologías emergentes para la formación docente: experiencias de la Licenciatura en Etnoeducación e Interculturalidad de la Universidad de La Guajira, Colombia

      Yolanda Parra, Saray Gutiérrez Montero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 142-156

      

    • Tejiendo pensamiento embera: proyecto de capacitación para docentes y jóvenes de las comunidades embera del Alto Sinú

      Ernesto Llerena García, María Alejandra Taborda Caro, Anamaría Sarmiento Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-174

      

    • Un camino pedagógico desde las artes para la armonización y revitalización de los lugares y círculos del agua

      Gustavo Alexander Monroy Martínez

      • Resumen
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      págs. 175-191

      

    • El encanto narrativo de La muñeca negra con niños y niñas de preescolar en Buenaventura,Colombia

      Marlin Juleimy Medina López, Liliana Bohórquez Agudelo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 192-209

      

    • Las canciones regionales en la educación infantil: una experiencia educativa con niños y niñas en San Andrés, Colombia

      Lidiana Howard Brandt, Bredis Ward Archbold, Adriana Inés Ávila Zárate, Luz Adriana Aristizábal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 210-228