Voces de la Educación

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  Año 2025, Vol. 10, Número 20

  • Artículos

    • Hacia una reconceptualización de la evaluación del aprendizaje desde el pensamiento francófono

      Irma Pérez Tepatzi

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      págs. 1-2

      

    • Los maestros de México, ¿ganan mucho o poco?

      Eduardo Andere

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      págs. 3-35

      

    • La expansión del nivel de posgrado argentino y sus implicancias en la profesión académica. Indagaciones descriptivas sobre la oferta, la matrícula y la graduación

      Jonathan Ezequiel Aguirre, Luis Porta, Mariana Foutel

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      págs. 36-57

      

    • ¿Qué motiva al estudiantado universitario hoy?

      Ana Maria Fernandez Poncela

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      págs. 58-89

      

    • Idoneidad profesional en estudiantes de trabajo social en comparación con estudiantes de medicina y psicología

      Juan Martell Muñoz, Laura Karina Castro Saucedo

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      págs. 106-128

      

    • Desarrollo de competencias en el modelo tradicional y el modelo virtual de enseñanza. Un comparativo universitario

      Daniel Enrique Zavala Barrios, Alicia Solís Campos

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      págs. 129-151

      

    • El pensamiento crítico como un elemento crucial en la formación integral y la educación ciudadana

      Jorge Meinguer Ledesma

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      págs. 152-168

      

    • Mejoramiento del clima escolar a través de una intervención con enfoque de habilidades para la vida en adolescentes rurales de Yucatán

      Naftaly Arydai Mis Valdez, Mario Gerardo Serrano Pereira, Martha Vanessa Espejel López

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      págs. 169-191

      

    • Lo estético y su papel intermediador entre la vida y la educación

      José Ramón Fabelo Corzo

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      págs. 192-201