Ilha do desterro: a journal of language and literature = revista de língua e literatura

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  Año 2020, Vol. 73, Número 1. Dedicado a: Exploring Major Themes in Applied Linguistics: Local and Global Contexts

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    • O desenvolvimento da habilidade oral através do uso de tecnologias digitais: uma revisão sistemática

      Marjorie Menezes Soares, Chester Rodolfo Urbina Gaitán

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    • Interação entre diferenças individuaise efeitos de instrução explícita sobre entoação em espanhol/L2

      Rhanya Rafaella Rodrigues, Elena Ortiz Preuss

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    • Lexical-semantic integration by good and poor reading comprehenders

      Lucilene Bender de Sousa, Lilian Cristine Hübner, Roselaine Berenice Ferreira da Silva

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    • Experiential research for understanding the complexity of teaching and learning English as a foreign language

      Laura Miccoli, Raquel Bambirra, Carolina Vianini

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    • Esp teaching in contemporary medical education in Brazil

      Athany Gutierres, Ivana Loraine Lindemann, Cláudia Menoncini

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    • Enhancing strategic planning through strategy instruction: the effect of two types of strategy instruction on learners’ oral planned performance

      André Luís Specht, Raquel Carolina Ferraz D'Ely

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    • The role of L1 English speakers’ familiarity with Brazilian-accented English (L2) in the intelligibility of Brazilian learners of English (L2): a discussion on intelligibility from a Complex Dynamic Systems perspective

      Déborah Salves, Paolla Wanglon, Ubiratã Kickhöfel Alves

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    • Representações do aprender línguas em narrativas visuais: o que mostram as imagens de sites de escolas de inglês

      Renato Caixeta da Silva

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    • Asymmetrical Relations in Audiovisual Translation in Brazil: A Corpus-based investigation of Fixed Expressions

      Domingos Soares

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    • Apresentando o copa-trad versão 2.0 um sistema com base em corpus paralelo para pesquisa, ensino e prática da tradução

      Carlos Eduardo Silva, Lincoln Fernandes

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    • Compreensibilidade e percepções de brasileiros sobre o estudo da pronúncia do inglês

      Melissa Bettoni, Priscilla Rizzi

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    • Audio description and the translation of film language into words

      Floriane Bardini

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    • Adopting English as a Medium of Instruction (EMI) in Brazil and Flanders (Belgium): a comparative study

      Felipe Furtado Guimarães, Marcelo Kremer

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    • Affordances na interação online de aprendizes de inglês na modalidade Educação a Distância

      Andréia Turolo Silva

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    • Retrieving L2 word stress from orthography: Evidence from word naming and cross-modal priming

      Amanda Post da Silveira

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    • Reflexão sobre a Formação em Duas Línguas Estrangeiras (Inglês e Uma Outra Língua) pelas Universidades Chinesas e Proposta da Disciplina de Tradução Inglês – Português para os Licenciandos em Português

      Zhihua Hu, Maria Teresa Roberto

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    • Critical tasks in action: the role of the teacher in the implementation of tasks designed from a critical perspective

      Leonardo da Silva

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    • A conceptual approach to the –ING construction: aspects of radiality and subjectification

      Sandra Aparecida Faria de Almeida, Iván de Jesús Davis Ulloa

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    • Mecanismos para o desenvolvimento do letramento crítico (visual) no livro didático de inglês

      Daiane Aline Kummer, Graciela Rabuske Hendges

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  • Entrevista

    • Entrevista ao Professor Domingos Sávio Pimentel Siqueira da Universidade Federal da Bahia

      Robson Ribeiro da Silva, Jane Helen Gomes de Lima, Rosane Silveira

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  • Final

    • Reprint to celebrate the 40th anniversary of the Ilha do do Desterro Journal (first published in 1992) - on the importance of matching relations in the analysis and translation of literary texts

      Malcolm Coulthard

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