Revista de Psicología y Educación

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  Año 2025, Vol. 20, Número 2

  • Influencia del Tiempo de Pantallas en Conductas Externalizantes e Internalizantes en Niños de 6-12 Años

    María del Carmen García Jordá, Llanos Merín Cantos, Jorge J. Ricarte Ricarte

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    págs. 89-98

    

  • Uso Problemático del Smartphone, Procrastinación y Autoeficacia Académica en Estudiantes Universitarios

    Álvaro Camporro Montila, María de la Villa Moral Jiménez

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    págs. 99-108

    

  • Motivos Recibidos por los Iguales para Ser Preferido o Rechazado en Educación Infantil

    Paula Molinero González, Luis Jorge Martín Antón, Miguel Ángel Carbonero Martín, Wendy Arteaga Cedeño, José Luis Rodríguez Sáez

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    págs. 109-116

    

  • Efectividad de la Musicoterapia en Personas con Trastorno del Espectro Autista:: un revisión sistemática

    Tatiana Romero Arias, Raquel Lucas, Germán Gálvez García, Adrián Pérez del Olmo

    • Resumen
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    págs. 117-128

    

  • The Impostor Phenomenon: An Empirical Study About its Influence on the Learning of English as a Second Language in Teenagers

    Alicia Gallego Díaz, Diego Javier Sánchez Mármol

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    págs. 129-136

    

  • Validación a Nivel Local de Herramientas Psicométricas Para Medir Afrontamiento y Consumo de Sustancias: un Estudio Correlacional en Chile

    Antonia Nazar Mena, Francisca Gonzales Romero, Mónica Marlene Pino Muñoz

    • Resumen
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    págs. 137-147

    

  • Competencias de los Evaluadores de Programas e Instituciones de Educación Superior: una Revisión Sistemática y Bibliométrica

    Gloria Yamilet Rivera Piña, Camila José Zúñiga Jiméne, María Elena Urdiales Ibarra, María Elena Rivera Heredia

    • Resumen
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    págs. 148-155

    

  • Factores Asociados a la Adaptación y Percepción de Aprovechamiento Académico en Secundaria Tras la Reincorporación Escolar Post-COVID-19

    Maricela Osorio Guzmán, Guillermo León Patiño, Carlos Prado Romero

    • Resumen
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    págs. 156-165