MENTOR: Revista de Investigación Educativa y Deportiva

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  Año 2025, Vol. 4, Número 12. Dedicado a: Twelfth Issue

  • Artículos Originales

    • Digital transformation in Physical Education assessment: Pedagogical innovations in face-to-face and distance modalities

      Farlyn Radeyri Almonte Sánchez

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      págs. 17-54

      

    • Factores psicosociales e incidencia en el rendimiento académico de madres solteras en la Universidad Autónoma de Santo Domingo

      Pura del Carmen Guzmán Medina, Doris De la Cruz Mena

      • Resumen
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      págs. 55-102

      

    • Actividad física y bienestar emocional en estudiantes con discapacidad física de bachillerato: propuesta de intervención

      Jaxon Santiago Marquez Macuase, Carmen Laura Bone Medina, Pabla Vanessa Bermúdez Zea, Giceya Maqueira Caraballo

      • Resumen
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      págs. 103-133

      

    • Análisis de los hábitos saludables en educación primaria en España y propuesta de intervención didáctica mediante literatura infantil

      David Cerro Herrero, Andrea Morán Barrón

      • Resumen
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      págs. 134-165

      

    • Correlación entre la coordinación, la autoestima y el rendimiento académico en niños y niñas escolares

      Juan José Cuervo Zapata, Lucas Julián Espinosa, David Castrillón Castro, Daniela Alejandra Ramírez Carrasquilla

      • Resumen
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      págs. 166-197

      

    • Educación del Autocuidado: Propuesta el Cuidado del Cuidador Informal

      Viviana Gómez Reyes

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      págs. 198-222

      

    • Educación Física: Comparación de los enfoques deportivo y lúdico en la Educación Física: implicaciones en la inclusión

      Ronald Garcés Quilambaqui, Elena Raquel Betancourt Mejia, Luis Enrique Noroña Casa, Jorge Hernán Morales Mina, Danny Fabricio Poma Flores, Luis Gualberto Samaniego López

      • Resumen
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      págs. 223-241

      

    • Ejercicio verde y patios escolares: innovación educativa frente al reto del sedentarismo digital

      Edison Fabián Analuisa Analuisa, Ronald Garcés Quilambaqui, Denys Alexis León Ramos, Danny Alexander Guzman Murillo, Jorge Alberto Arguello Añapa, Martha Beatriz Molina Cárdenas

      • Resumen
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      págs. 242-259

      

    • Encuesta Nacional Colombia Tendencias Sector Fitness año 2026

      Viviana Gómez Reyes

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      págs. 260-289

      

    • Estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en las clases de educación física

      Juan Joel Robalino Shagñay, Ninoska Paola Tapia Coronel, Giceya Maqueira Caraballo

      • Resumen
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      págs. 290-311

      

    • Estrategias didácticas para la inclusión de estudiantes con dificultades de aprendizaje a la clase de Educación Física

      Edder Abel Cobos Valarezo, Sonia Guerra Iglesias

      • Resumen
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      págs. 312-338

      

    • Estrategias Metodológicas para la inclusión de estudiantes con Síndrome de Down a la clase de Educación física

      Diego Josue Chacha Jara, Wilson Esteban Ludizaca Viracocha, Sonia Guerra Iglesias

      • Resumen
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      págs. 339-363

      

    • Exergames y Programa de Ejercicio Físico desde las Perspectivas de Personas con Parálisis Cerebral

      Jesús Alonso Maldonado Márquez, Oscar Núñez Enríquez, Fabián Arroyo Rojas, Ramón Alfonso González Rivas

      • Resumen
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      págs. 364-386

      

    • Fortalecimiento de las Habilidades de Indagación Científica Mediante el Aprendizaje Invertido: Un Estudio Cuasi-Experimental en Educación Primaria

      Oscar Geovanny Cabrera López, Flor Ibelia López Samaniego, Ángel Freddy Rodríguez Torres, Wilber Ortiz Aguilar

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      págs. 387-416

      

    • Gamificación matemática para estudiantes con necesidades educativas específicas: una experiencia inclusiva en el aula

      Marcelo Fabian Cabrera Jara, Elsa Gabriela Gualpa Cando, Iván Mauricio Pinchevsky Vergara, Carmen del Rocío Calderón Toapanta, Darlin Yosmania Guajala Vargas

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      págs. 417-431

      

    • Inteligencia artificial en la educación física: actividades lúdicas expresivo-comunicativas para el desarrollo integral del estudiante

      Tyrone Danny Macías Vera, Denys Alexis León Ramos, Luis Enrique Guaillas Lozano, Danny Alexander Guzman Murillo, Eduardo Vinicio Moreno Caisapanta

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      págs. 432-447

      

    • La danza folclórica en la inclusión de niños con discapacidad auditiva en la clase de Educación Física

      Francis Karina Valenzuela Granda, Orlando Patricio Romero Ibarra, Giceya Maqueira Caraballo

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      págs. 448-471

      

    • Laboratorios escolares móviles una alternativa para el acceso equitativo a la experimentación científica

      Hilda Carolina Quintanilla Orna, Kelly Mishell Moreno Cangás, Mereci Becerra Yaneth María, Silvia Patricia Gualpa Cando

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      págs. 472-484

      

    • Liderazgo de entrenadores expertos en contextos de excelencia deportiva

      Isidro Lapuente Álvarez, Marina Rodríguez Ríos

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      págs. 485-507

      

    • Mapas vivenciales: una estrategia pedagógica para la inclusión de estudiantes en situación de movilidad humana

      Wilmer Alexander Quinzo Palomo, Ángel José Quishpe Robalino, Anabel Betancourt Mejía, Karina Elizabeth Leyme Pilicita, Marcia Lastenia Chicaiza Valle

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      págs. 508-522

      

    • Micro: bit para desarrollar el pensamiento computacional en estudiantes entre 7 y 14 años

      Freddy Alexander Caiza Ojeda, Jessica Paola Oña Vásquez, Carlos Eduardo Salazar Guaña

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      págs. 523-542

      

    • Realización de Actividad Física y Uso de la Bicicleta, Bogotá Colombia

      Viviana Gómez Reyes

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      págs. 543-569

      

    • Regates exitosos y resultado del partido: análisis observacional y comparativo del mundial de clubes de la FIFA 2025

      Cristian Marino Murillo García

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      págs. 570-588

      

    • Satisfacción del trabajo universitario en proyectos comunitarios e inclusión social con deportistas con discapacidad intelectual

      Milton Fernando Rosero Duque, Danixa Madeleine Torres Guayllas, Nicole Elizabeth Vilaña Ushiña

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      págs. 589-608

      

    • Uso de ChatGPT en la Planificación Microcurricular: una estrategia para su mejora continua

      Servio Lenin Zatan Carpintero, Mónica Gioconda Asqui Quillupangui, Raidell Avello Martínez, Tatiana Tapia Bastidas

      • Resumen
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      págs. 609-641

      

    • Actividades multisensoriales adaptadas para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños con Síndrome Down

      Martha Verónica Ortiz Quitio, Marco Aníbal Auquilla Salcán, Damaris Hernández Gallardo, Giceya Maqueira Caraballo

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      págs. 642-672

      

    • Desarrollo de habilidades motrices básicas con estudiantes autistas en Educación Física

      Ruth Abigail Romero Villon, Edison Andrés Castro Pantoja, Giceya Maqueira Caraballo

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      págs. 673-699

      

    • Ejercicios físicos terapéuticos para la inclusión de estudiantes con exceso ponderal a la clase de Educación Física

      Walter Leonardo Romero Quisimalin, Marilin Tatiana Cepeda Hurtado, Damaris Hernández Gallardo, Giceya Maqueira Caraballo

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      págs. 700-736

      

    • El impacto de los proyectos escolares interdisciplinarios sobre el rendimiento académico en estudiantes de quinto grado

      Alba Yackeline Rojas Cuenca, Betzabé de Jesús Granda Romero, Ángel Freddy Rodríguez Torres, Wilber Ortiz Aguilar

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      págs. 737-771

      

    • Estrategia Didáctica para la Inclusión en Educación Física de Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista

      Alex Tomás Aponte Duarte, Jhonny Wilfrido Calva Morocho, Giceya Maqueira Caraballo

      • Resumen
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      págs. 772-801