Ciències: revista del professorat de ciències de primària i secundària

• 

  Año 2025, Número 50. Dedicado a: Juny

  • Experiències didàctiques i treballs pràctics

    • Fem ciència, fem de científics i científiques: una recerca a infantil sobre què necessiten les plantes per a viure

      Rosa Fernández Cortés, Emilia Moreno Almela, Natàlia Figueroa Torices, Cristina Calle Garcia, Maria Navarro Palà, Èlia Tena Gallego

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 2-14

      

    • Dike, un joc seriós que ens transporta a l’interior de les mines de coltan

      Cesc Ayora Torres

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 15-27

      

    • Jornada de ciència climàtica al carrer: Una proposta d’educació científica i ambiental per a 1r d’ESO

      Alba Castelltort Valls, Esther González de Vicente

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 28-39

      

    • #STOPMacroparc: Una Proposta per Contribuir al Desenvolupament del Pensament Crític i Creatiu en el Marc dels projectes STEAM.

      Natàlia Comalada Puigdevall

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 40-48

      

    • La geologia de Bellmunt: Un projecte per a batxillerat

      Neus Alcañiz i Solanas

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 49-58

      

  • Reflexions i recerques sobre l'ensenyament de les ciències

    • Com podem treballar la salut del sòl en diferents etapes educatives?: Cinc bones pràctiques educatives des de primària fins a la universitat

      Carlos Agudelo Carvajal, Marta Gual Oliva, Àngela Garcia Lladó, Núria Jové i Company

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 59-65

      

    • Les identitats STEM de l'alumnat: una clau per millorar les nostres classes de ciències

      Carme Grimalt Álvaro, Digna Couso

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 66-76

      

  • El Racó STEAM

    • Responsabilitat digital a l’ESO: una situació d’aprenentatge per prevenir els riscos d’internet

      Albert Godina Lapaz

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 77-86

      

    • Una mirada crítica en l’alfabetització en Inteligencia Artificial per l’educació STEM

      Miquel Pérez Torres, Francisco José Castillo Hernández

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 87-95