Revista Infancia, Educación y Aprendizaje

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  Año 2024, Vol. 10, Número 2

  • PANTALLAS Y JUEGO EN LA PRIMERA INFANCIA SEGÚN LAS VOCES PARENTALES

    María de los Ángeles Fanaro Cavalli, Marilina Pezzi, Anabella Miralles, Jorgelina Sandoval

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    págs. 1-13

    

  • LA AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL ENTORNO SOCIAL DESDE TRES EXPERIENCIAS VIVIDAS

    Naila Milena Rivas Mendoza, Andrea Milena Sánchez Díaz, Maribel Orjuela Pulido, Sonia Paola Salamanca Murcia, Tany Giselle Fernández Guayana

    • Resumen
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    págs. 14-22

    

  • EXPERIENCIAS DEL JUEGO EN NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS PERTENECIENTES A UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE BOGOTÁ

    Erika Ramírez, Martha Lucía Benavides Piarpusan, Yenny Patricia Vargas Gómez

    • Resumen
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    págs. 23-32

    

  • EL CUERPO COMO LUGAR DE INVESTIGACIÓN: RELACIONES GÉNERO-INFANCIAS-JUEGO

    Mariana Arbeláez Cataño

    • Resumen
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    págs. 33-44

    

  • ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL: UN ANÁLISIS EN NIÑOS DE 1 A 5 AÑOS EN CIÉNAGA-MAGDALENA

    Christian Daniel Niño Parada, Ilianis Katiuska Pacheco Gómez, Jenny Margarita Romero Medrano

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    págs. 45-62

    

  • DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA “APRENDO MIS PRIMEROS NÚMEROS”

    Claudina Canter, Patricia Alejandra Doña, Noelia Magalí Aguirre

    • Resumen
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    págs. 63-72