REDIMAT (Revista de Investigación en Didáctica de las Matemáticas)

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  Año 2025, Vol. 14, Número 2. Dedicado a: June

  • Articles

    • Citizenship Skills in the Mathematical Context: Children's Participation in Inclusive Design of Playgrounds

      Fernanda Godoy Henríquez, Eduardo Carrasco Henriquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-114

      

    • The Underlife of a Mathematics Classroom: Latinx Bilinguals Navigating the Official and Unofficial Spaces

      Hector Morales, Joseph DiNapoli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-138

      

    • Data Analysis Skills through a Research Cycle in Undergraduate Students

      Hugo Alejandro Alvarado Martínez, Lidia Retamal, María Soledad Estrella Romero, Johanna Díaz, Maritza Galindo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 139-162

      

    • Contextualizing Mathematics in Tugu Yogyakarta: A Case Study on Students' Numerical and Visual Estimation Skills

      Nawang Sulistyan, Yoppy Wahyu Purnomo, Sugiman Sugiman, Mohammad Archi Maulyda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-188