Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación

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  Año 2012, Número 7

  • Artículos científico-académicos

    • Los “giros” de la universidad y el desarrollo local

      Jorge Núñez Jover, Aurora Fernández González, José Lázaro Hernández Gil

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    • La universidad popular de “la vigil”, rosario (1964-1977)

      Natalia García

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    • Fundamentos de diseño de un taller de posgrado sobre “intervenciones interdisciplinarias”

      Patricia Silvana San Martín

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    • Revalorizar la producción académica. Una premisa fundante contra la precarización del trabajo en educación superior

      Gustavo Ariel Brufman

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    • El sistema educativo como muralla. ¿directores gendarmes?

      Analía Umpierrez

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    • El impacto de las políticas de privatización durante los años noventa: Transmisión del legado cultural en el barrio belgrano de la ciudad de rosario (santa fe) y sus alcances en las organizaciones escolares

      Natalia Jorgelina Forlini

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    • Construcción de sentidos sobre la escuela en jóvenes y adolescentes: Un abordaje a partir del análisis de la configuración actual del mercado laboral

      Franco Nicolás Carbonari, Julia Marchetti

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    • Escuelas secundarias: Formato, conocimientos e inclusión

      Alicia Raquel Alderete

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    • Sexualidad -[es]- en la escuela: En las voces de sus protagonistas

      Alejandra Érica Montaña

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    • Las diferentes funciones del jugar

      Ana Paula Lasgoity, Stella Maris García, Ada Rocío Díaz Galeano

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    • Asociaciones público-privadas en la educación y los canales democráticos de participación y control social

      Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos, Dalva Valente Guimarães Gutierres

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    • ¿siempre estructuras y vocabulario?

      Marina Kirac, Martha Cecilia Ortigueira, Omar Alberto Villarreal

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    • La transmisión: Un problema pedagógico abordado desde el cine y la filosofía

      Manuel Alejandro Quaranta

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    • ¿cómo opera la pareja pedagógica como dispositivo de formación docente?

      Lucila Beltramo

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    • Educación ambiental (ea), formacion docente y tic´s, el desafío complejo de una triple articulación. Hacia la definición de un espacio transversal

      Silvina Corbetta, Pablo Sessano, Mariano Krasmanski

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    • Discusiones de los docentes de lengua acerca de su propio trabajo

      Stella Maris Tapia, María Victoria Goicoechea Gaona

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