Construcción de sentidos sobre la escuela en jóvenes y adolescentes: Un abordaje a partir del análisis de la configuración actual del mercado laboral
-
Carbonari, Franco Nicolás [1] ; Marchetti, Julia [2]
-
[1] Universidad Tecnológica Nacional
-
[2] Universidad de Concepción del Uruguay
-
- Localización: Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, ISSN-e 2362-3349, ISSN 1851-6297, Nº. 7, 2012
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
El presente artículo tiene como fin rastrear aspectos que den cuenta de los elementos que influyen en la construcción de sentidos que los jóvenes le dan a la escuela media en el paso por sus vidas. Siguiendo este objetivo; nos proponemos observar a partir de un análisis comparativo a nivel socio-histórico en el contexto argentino, si hay una reconfiguración de sentidos que se enlace con los cambios experimentados por mercado laboral. En este sentido, comenzamos a indagar a partir de la descripción de una realidad social donde el trabajo ha dejado de ser el eje organizador de la vida de los sujetos en la década de los 90`, y como la escuela se ubicó ante esa realidad en la representación que los jóvenes tienen de ella. Finalmente, arribamos a pensar como pueden ser reconfigurados o no estos sentidos.
