Tendencias pedagógicas

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  Año 2023, Número 41. Dedicado a: Contribuciones Contemporáneas a la Educación

  • Artículos

    • Análisis de la formación sobre igualdad, coeducación y género en el Grado de Educación Social

      Empar Guerrero Valverde, Alicia Sentí Calabuig

      • Resumen
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      págs. 1-13

      

    • 1ª Aula Pública dos calouros de pedagogia noturno: Debates sobre a educação

      Karen Cristiane Pereira de Morais, Letícia Paiva Muscope, Suelen Chuquel Aamaral, Lucia Fátima Roynes Nunes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-22

      

    • El enfoque competencial a través de una situación de aprendizaje gamificada en inglés como lengua extranjera

      Sergio David Francisco Déniz, Daniella García Pérez

      • Resumen
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      págs. 23-41

      

    • El Aprendizaje Basado en el Juego. Propuesta de fases para su implementación para Matemáticas en Educación Infantil

      Ana María Martín Ollero

      • Resumen
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      págs. 42-52

      

    • La educación sexual en la etapa de infantil: percepciones del profesorado

      Nahia Intxausti Intxausti, Klara Atxukarro Goñi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-65

      

    • Programa para promover el bienestar emocional y prevenir la patologización en el alumnado de bachillerato tras el impacto del COVID-19

      Esther María Mercado Garrido, Elena López de Arana Prado

      • Resumen
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      págs. 66-82

      

    • Evaluación de experiencia dual en formación inicial del profesorado en el Máster de Secundaria

      Lara Yáñez Marquina, Zoe Martínez de la Hidalga, Lirio Flores

      • Resumen
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      págs. 83-95

      

    • Perspectiva de género en el aula: análisis de la reescritura fílmica de un mito clásico

      María de la Luz García Fleitas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-105