Revista de logopedia, foniatría y audiología

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  Año 2025, Vol. 45, Número 3

  • Originales

    • Enhancing communication and behavioral skills in Spanish-speaking children with autism spectrum disorder using SymboTalk and EC+: A pilot study

      Antonio Javier Zurita Díaz, Marina Calleja Reina

      • Resumen
      

  • Revisiones

    • Efectos de las intervenciones mediadas por los pares en la comunicación de los menores que usan Comunicación Aumentativa y Alternativa asistida: una revisión sistemática

      Ruth Candela Ramírez

      • Resumen
      

  • Originales

    • Assessment of spoken language comprehension in persons with complex communication needs

      Johanna Josephina Geytenbeek

      • Resumen
      

  • Revisiones

    • Medial olivocochlear system and tinnitus: A systematic review

      Jimena Muratore, Sara Gaetán, María Hinalaf

      • Resumen
      

  • Originales

    • The effects of attentional control and educational experience on reading ability in bilingual children

      Sara Incera, Inés Elena Martín, Paz Suárez Coalla

      • Resumen
      

    • Pragmatic and socioemotional competence in adolescents with DLD: An analysis of their interdependence

      Iria Botana Lois, Mónica Quetglas Valenzuela, Mónica Vilameá Pérez

      • Resumen
      

    • Validación de la prueba oral de inferencias en escolares de educación primaria

      Andreia Salvador, J. C. Ripoll Salceda, Gerardo Aguado Alonso

      • Resumen
      

  • Editorial

    • Identidad científica que revierte en las prácticas. Balance del XXXIV Congreso Internacional de AELFA-IF, Salamanca 2025

      Lidia Rodríguez García