Revista Española de Educación Médica

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  Año 2024, Vol. 5, Número 4. Dedicado a: Revista Española de Educación Médica

  • Artículos

    • Resistencias ante las experiencias de violencia en lasresidencias médicas

      Tania Vives Varela, María Alejandra Sánchez Guzmán, Liz Hamui Sutton, Francisco Paz Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 1-12

      

    • Aportes del Aprendizaje Basado en Problemas al logro deaprendizajes significativos en la formación en Medicina

      Fidel Fabian Torres Paez, Jaime Alfonso Londoño

      • Resumen
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      págs. 13-31

      

    • Diseño y evaluación de un simulador quirúrgico de anastomosis biliar fabricado con impresión 3D

      Rodrigo Antonio Gasque, Noelia Zaietta, Lourdes Mollard, José Gabriel Cervantes, Magali Chahdi Beltrame, Marcelo Enrique Lenz Virreyra, Francisco Juan Mattera, Emilio Gastón Quiñonez

      • Resumen
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      págs. 32-46

      

    • Desempeño de las facultades de medicina en Chile frente a los nuevos criterios de acreditación

      Oscar Jerez Yáñez, Ignacio Rodrigo Aguilera Fortes, Ignacio Tomás Campolo, Diego Alejandro Aller Acuña, Martín Munita Leiva, Liseth Bravo Osorio

      • Resumen
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      págs. 47-57

      

    • Síndrome de desgaste ocupacional en docentes y residentes de programas quirúrgicos de una universidad pública

      Luisa Fernanda Daza Cardona, María Adelaida Arboleda Trujillo

      • Resumen
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      págs. 58-70

      

    • Uso de Microscopía Virtual en la Enseñanza- Aprendizaje de Anatomía Patológica Bucal: Niveles de Aprendizajes Logrados en Cursos de Posgrado

      Ana del Carmen Aybar Odstrcil, Silvia N Carino

      • Resumen
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      págs. 71-82

      

    • Desarrollo y validación de un simulador de bajo costo para la adquisición de destrezas básicas en RCP

      Juan Luis Castagnola, Diego German Freille, Maria del Rosario Barello, Paola Beatriz Senatore, María Delfina Vélez Ibarra

      • Resumen
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      págs. 83-95

      

  • Artículos especiales

    • An interpretative reviewof a Spanish pioneering doctoralthesis (1855) about the need of travels to complementmedical education

      Inés María Fernández Guerrero, Cristina Fernández Guerrero, Antonio Fernández Cano

      • Resumen
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      págs. 96-106

      

  • Comentarios breves

    • Importancia de habilidades investigadoras en el proceso formativo de estudiantes de medicina

      Alberto Torres Belma, Carolina López Valladares

      • Texto completo

      págs. 107-110

      

  • Revisiones

    • Colecciones de casos: una valiosa herramienta docente en Anatomía Patológica

      Juan Fernández Pérez, David Sánchez Gutiérrez

      • Resumen
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      págs. 111-120

      

    • La enseñanza de la Geriatría y la Gerontología en Centroamérica y aspectos socio demográficos relacionado

      Roberth Steven Gutiérrez Murillo, José Alexsandro de Araújo Nascimento, Chared Nicol Godoy Ñustes, Walfrido Kühl Svoboda, Patrícia Krieger Grossi

      • Resumen
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      págs. 121-141

      

    • Impacto de la impresión 3D en el aprendizaje de estudiantes de Medicina: una revisión sistemática

      Mario Ignacio Zelada Espejo, Francis Segura Beltrán, Fabrizzio Margas Cavieres, Marcos Rojas Pino

      • Resumen
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      págs. 142-164

      

    • Influencia de las Herramientas Tecnológicas en la Enseñanza de la Morfología en la Educación Médica: Una Revisión Sistemática

      I. Paz Ampuero Valenzuela, Valentina Riquelme Vilches, Eduardo Vargas Zurita, Sofía Araya Figueroa, Renata Cozzi Ahumada, Camila Riquelme Bahamondes, Álvaro Herrera-Alcaíno

      • Resumen
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      págs. 165-186

      

    • Influencia del uso de nuevas tecnologías en la educación de semiología médica: Revisión sistemática

      Lucas Betancourt Masri, Winston Bello Astorga, Ignacia Osses Alvarado, Camila Sánchez Muñoz, Sofía Ureta Donoso, Vicente Villaseca Paredes, Camila Riquelme, Álvaro Herrera-Alcaíno

      • Resumen
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      págs. 187-204

      

  • Cartas al Director

    • Convergencias y discrepancias sobre el conocimiento de los recursos terapéuticos al final de la vida entre profesionales de Atención Primaria

      Anna Sarrà Andreu, Jordi Delás Amat

      • Resumen
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      págs. 205-207

      

    • Investigación basada en casos en la educación médica: Una metodología con múltiples aristas

      Jorge Andrés Castrillón Lozano, Juan Pablo Díez Palacio, Mariean Kamila Caraballo Martínez

      • Resumen
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      págs. 208-210

      

  • Visión estudiantil

    • Mejorando la formación médica: un relato de experiencia sobre la tutoría académica en emergencias prehospitalarias utilizando simulaciones realistas como herramienta educativa

      Anna Cláudia Ferreira Nunes, Caroline Magrini Turini, Gabriel Barbosa Resende, Roberta Garcia Gomes, Rogério Silva Lima

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 211-219