AMAzônica (Revista de Psicopedagogia, Psicologia Escolar e Educaçao)
Año 2025, Vol. 18, Número 1 (Enero). Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Temas livres em educação e psicologia
Apresentação
Sumário
págs. 5-12
Artigos
“A gente não é igual ao que a gente era em março de 2020”: A atuação em psicologia escolar e educacional no Instituto Federal de Alagoas na pandemia de COVID-19
Millena Ferreira Torres de Araújo
, Vanessa Tenorio Cavalcante, Antonio César de Holanda Santospágs. 13-43
A atualidade do pensamento de Vigotski: Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para o trabalho docente
págs. 44-63
Psicologia Escolar no Ceará: Levantamento da inserção profissional de psicólogas/os na rede pública de educação básica
Lara Thayse de Lima Gonçalves
, Vitor Batista de Melo, Érica Atem Gonçalves de Araújo Costa, Francisco Pablo Huascar Aragão Pinheiro, Tadeu Lucas de Lavor Filho, Luciana Lobo Mirandapágs. 64-95
Oficina de fanzines e extensão em contextos educacionais: Ações para a expressão de subjetividades e facilitação da conscientização
Marina Machado da Trindade
, Ani Caroline de Albuquerque Silva, Lays Pereira Martins, Fábio Pinheiro Pachecopágs. 96-118
Projeto Histórias Desmedidas e as confluências entre Psicologia e Educação: Pesquisas e inter(in)venções com juventudes em periferias de Fortaleza
João Paulo Pereira Barros
, Ana Thais de Albuquerque Norões Boutala, Antonio Caio Renan Silva Penha, Bruno Vieira dos Santos, Laisa Forte Cavalcante, Levi de Freitas Costa Araújo, Luiz Ricardo Rodrigues Santana, Natália Matos de Souza, Raimundo Cirilo de Sousa Neto, Rita de Cássia da Silva Cardosopágs. 119-146
A Psicologia Histórico-Cultural na educação de crianças com TEA: Um relato de experiência
Caroline Vieira Lourenção
, Ingridth Loren Pedrosa Mundim, Lucia Pereira Leitepágs. 147-168
O resgate da memória pré-pandêmica à luz de Vygotsky
Maria Diana Bruno dos Santos, Kaio Eduardo Silva Lima, Evilania de Souza Soares, Ruth Maria de Paula Gonçalves, Luciana Martins Quixadá
págs. 169-190
Efeitos da pandemia nas práticas de Professores/as Diretores/as de Turma: Entre o reconhecimento e a sobrecarga
Marília Albuquerque de Sousa
, Maria Beatriz Ribeiro Prandi Gonçalves, Gabriela Fraga de Paula, Alanna Maria da Silva Sousa, Luciana Lobo Mirandapágs. 191-221
“Eu sou negra, Eu não sou morena”: Discursos dos/as jovens sobre situações de opressão e resistência
págs. 222-249
Entre Atividade e Temporalidade: Vivências de professoras do ensino superior no retorno ao trabalho presencial durante a pandemia de COVID-19
Marinara Nobre Paiva
, Francisco Pablo Huascar Aragão Pinheiro, Beatriz Teixeira Silva, Lorena Albuquerque Mendes, Luciana Fontenele de Sena, Marília Pereira Fernandes, Natália Santos Marques, Lorena Brito da Silva, Francisco Ferreira Alves Filhopágs. 250-278
Contributions de la psychologie au diagnostic socio-éducatif au Paraná: Une expérience d'extension centrée sur la violence
Alex Eduardo Gallo
, Ana Cristina Paes Leme Giffoni Cilião Torres, Patricia Vaz de Lessapágs. 279-298
Neoliberalismo e competências socioemocionais: Interlocuções à saúde mental de adolescentes na escola
Elizama Lopes Ribeiro
, Rochelly Rodrigues Holanda, Vilkiane Natercia Malherme Barbosa, André Sousa Rocha, Mauro Michel El Khouri, Francisco Evalderson Teixeira Rodrigues, João Victor de Castro Gomes, Maria Auxiliadora Ferreira Araújopágs. 299-327
Tadeu Lucas de Lavor Filho
, Jussara Duarte do Carmo, José Leandro Candido Rodrigues, Jaylene Xavier da Silva Souza, Ismael Rosal Viração, Ana Beatriz Bezerra de Freitaspágs. 328-347
Revisão sistemática de produções científicas sobre violência de gênero na escola
Geórgia Bezerra Gomes, Juliana Maria do Nascimento Mota, Thamila Cristina dos Santos da Silva
págs. 348-370
págs. 371-371
A prática da clínica psicológica a partir da Fenomenologia e do Existencialismo: Ensaio teórico!
Branca Cecília Benício
, Andreia Cristina dos Santos Cordeiro, Kemilly dos Santos Sakamoto, Yasmin Gomes de Abreu, Gabriela Monteiro da Silva, Lucas Gabriel Dutra Vieirapágs. 372-399
págs. 400-425
Um olhar generoso enquanto vida: Estudo fenomenológico sobre o vazio existencial à luz da logoterapia de Viktor Frankl!
págs. 446-451
A racialidade em Frantz Fanon e Conceição Evaristo: Contribuição teórica!
Ewerton Helder Bentes de Castro, Janderson Costa Meira
, Abda Auanário de Souza, André Cavalcante Pereira, Benjamin de Melo Ferreira, Bruno Rodrigues Batistapágs. 452-482
A criança e sua totalidade: Compreendendo o sofrimento constipacional no contexto fenomenológico
págs. 511-526
Biodanza na promoção da saúde mental: Um estudo fenomenológico
Pedro Alencar Cabral Ribeiro, Maria Cláudia Gatto Cardia, Marísia Oliveira da Silva
págs. 527-556
Sexualidade e gênero no currículo do ensino superior de psicologia: Uma análise de caso e atravessamentos
págs. 557-580
Assessing childhood attachment: Psychometric adaptation of the “attachment in friendship relationships” scale with visual aids
Antonio Roazzi, Maria Aline Rodrigues de Moura, Alessandro Toni, Lorenza Da Re
págs. 581-628
Adolescência, identidade de gênero e conflito pessoal: Revisão integrativa!
Milena Cecília Barroso Fernandes, Gabriel Lindoso Correia da Silva, Dalyane Barbalho da Silva, João Paulo Viana Maurício, Shaiany Grasiele Viana Gomes, Elizângela da Silva Brasil
págs. 629-653
Habilidades sociais no ensino superior: Evidências em estudantes universitários neurodivergentes e neurotípicos
Kleyton José da Silva
, Antonio Roazzi, Robson Savoldi, Alexsandro Medeiros do Nascimentopágs. 676-708
págs. 739-758
Fenomenologia da saúde: Compreendendo processos psicológicos e saúde!
Amliz Andrade da Silva
, Débora Moutinho Rodrigues, Gabriella Masulo Gomes, Jessé Sidney Bezerra Gomes, Nataly Barbosa de Souza, Bárbara Uchoa Batistapágs. 759-779
- Página 1 de 3
