DYLE: Dirección y liderazgo educativo

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  Año 2024, Número 24

  • Editorial

    • Editorial

      Azucena Gozalo Ausín

      

  • Foro abierto

    • Primero y Segundo de la ESO en los CEIPS en Madrid

      José Manuel Cabada Álvarez

      

    • Aprendizaje intergeneracional entre docentes

      Kendra Geeraerts

      

  • Columna

    • Estudios e informes supranacionales. Educación, fronteras aparte: INFORME DE SAVE THE CHILDREN SOBRE REPETICIÓN: REPETIR NO ES APRENDER

      Arturo Pérez Collera

      

  • Actualidad

    • Sobre las invasiones del espacio educativo

      Agustín Chozas Martín

      

  • Columna

    • Crónica: la escuela después de la DANA en Paiporta

      Rafael Segovia Valencia

      

  • Monográfico

    • Gestionar el conocimiento intergeneracional

      Juan Salamé Sala, Aleix Barrera Corominas

      

    • Una aproximación a la Gestión del Conocimiento y el Aprendizaje Intergeneracional en las organizaciones educativas

      David Rodríguez Gómez, Diego Castro Ceacero

      

    • Relaciones entre docentes y diversidad generacional

      Mónica Vallejo Ruiz, Ana Torres Soto, Abraham Bernárdez Gómez

      

    • Fortaleciendo la Práctica Docente: acompañamiento y mentoría en entornos educativos de alta complejidad

      Antonio Fernando Estrada Parra, Ana María Martín Cuadrado, María José Corral Carrillo

      

  • Entrevista

    • Un breve currículo del entrevistado

      Juan Salamé Sala

      

  • Experiencias

    • Plan Estratégico para el Desarrollo Intergeneracional en Extremadura (PIEX). Intergeneracionalidad y educación

      Ignacio Chato Gonzalo

      

    • Aprovechando el talento intergeneracional en el Programa de residencia inicial docente, Sensei

      

  • Artículo

    • Para profundizar

      Aleix Barrera Corominas

      

  • Columna internacional

    • Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo: hacia una Educación para la Felicidad

      José Luis Imain

      

  • Artículo

    • Faro

      M Teresa Alvarado Turiel, María-Begoña Codesal-Patiño

      

  • Herramientas

    • Liderazgo ético (III): alfabetización moral (ética) en los centros escolares

      Alejandro Campo Postigo