RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

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  Año 2025, Vol. 24, Número 1

  • Artículos / Articles

    • Análisis del impacto del uso de una aplicación gamificada para la práctica de la ortografía en español en Educación Primaria

      Esteban Vázquez Cano, Javier Fombona Cadavieco, María Belén Morales Cevallos, Eloy López Meneses

      • Resumen
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      págs. 9-28

      

    • Análisis de la competencia didáctico-digital en formadores de futuros docentes: prácticas y percepciones

      Lorena Berríos Barra, Margarita Calderón López

      • Resumen
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      págs. 29-47

      

    • Competencia Digital en alumnado del Máster de Formación de Profesorado: Diferencias con base en el género, la edad y la especialización

      Estibaliz Cepa Rodríguez, Vanesa Lancha Villamayor

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      págs. 49-64

      

    • El phubbing como norma social: Efectos en el ‘miedo a perderse algo’ (FoMO) y la exclusión percibida

      Miguel Ángel Albalá Genol, Edgardo Etchezahar, Talía Gómez Yepes, Joaquín Ungaretti

      • Resumen
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      págs. 65-75

      

    • El uso de GeoGebra en la enseñanza de conceptos matemáticos: prácticas, barreras y percepciones docentes

      Luis Dubarbie Fernández, Álvaro Barreras, Antonio Miguel Oller Marcén

      • Resumen
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      págs. 77-100

      

    • Tecnologías digitales en la educación musical.El uso de Estaciones de Trabajo de Audio Digital (DAW) con Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

      María Elena Cuenca Rodríguez, Ignacio Pascual Moltó, Raquel Pastor Prada

      • Resumen
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      págs. 101-117