Transdigital

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  Año 2023, Vol. 4, Número 8. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Julio-Diciembre

  • Violencia digital en las universidades: claves desde el género y las alfabetizaciones digitales críticas.

    Claudia Pedraza Bucio, Ileana Cruz Sánchez

    • Resumen
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    págs. 2-12

    

  • Tecnologías digitales, inteligencia artificial, y biotecnologías en la composición musical

    Cuauhtzin Alejandro Rosales Peña Alfaro

    • Resumen
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    págs. 13-24

    

  • Cibercultura: transformaciones de la caverna mental a través de las tecnologías e interfaces

    Fátima Chávez Miguel

    • Resumen
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    págs. 25-36

    

  • ¿Es violencia digital? Primeros hallazgos en el TecNM campus Querétaro

    Janett Juvera Avalos, María del Carmen Salinas Esparza, Ileana Cruz Sánchez

    • Resumen
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    págs. 37-55

    

  • La desestimación de la violencia digital de género: prácticas, medidas y repercusiones entre las estudiantes universitarias

    Claudia Pedraza Bucio

    • Resumen
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    págs. 56-74

    

  • Violencia digital en las y los estudiantes de la Universidad Veracruzana

    Rocío López González, Denise Hernández y Hernández, Karla Paola Martínez Rámila

    • Resumen
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    págs. 75-91

    

  • Jóvenes universitarias y violencia digital de género: del amor romántico a la ciudadanía digital

    Gladys Ortiz Henderson

    • Resumen
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    págs. 92-110

    

  • La privacidad de los entornos digitales y su relación con la violencia contra las mujeres. Universidad Pedagógica Nacional-Ajusco

    Luz María Garay Cruz

    • Resumen
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    págs. 110-124

    

  • La violencia digital como expresión de desigualdad de género en ambientes educativos en Sonora

    Lilian Ivette Salado, Ana Gabriela Rodríguez Pérez

    • Resumen
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    págs. 125-145

    

  • Panorama de la violencia digital en estudiantes de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, México

    Mónica del Rocío Cervantes Velázquez, Estefanía Díaz

    • Resumen
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    págs. 146-168

    

  • Notas sobre una propuesta para el diagnóstico de violencia digital de género en las universidades

    Walys Becerril Martínez, María Consuelo Lemus Pool, Ileana Cruz Sánchez, Claudia Pedraza Bucio

    • Resumen
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    págs. 169-202

    

  • La interacción social como elemento del proceso educativo en educación media superior

    Carlos Arturo Vargas Castillo, Carlos Esteban Herández Martínez, Pedro Iván Guillén Hernández

    • Resumen
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    págs. 202-211

    

  • Desafíos de la implementación del Sistema Integrado de Registros Electrónicos en la gestión tributaria empresarial: análisis peruano

    Jhoansson Victor Manuel Quilia Valerio, Maribel Rimache Inca, Joel Alberto Alfaro Mendoza

    • Resumen
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    págs. 212-228

    

  • Nivel de estrés académico en estudiantes de enfermería:: una propuesta de abordaje

    María Fernanda Bocanegra Colín, Dania Alejandra Valencia Hernández, Vanessa Itzel Zamora Sánchez, Liliana Velázquez Ugalde

    • Resumen
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    págs. 229-247

    

  • Planeamiento tributario y contingencias tributarias en la industria de golosinas del distrito de Lurigancho, Lima

    Milagros Riojas Bances, Geannina Angélica Escobar Condor, Jhoansson Victor Manuel Quilia Valerio

    • Resumen
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    págs. 248-261

    

  • Desigualdades territoriales, competencias digitales docentes y educación especial en México: Realidades durante el periodo de pandemia por COVID-19

    Yliana Mérida Martínez, Luis-Alan Acuña Gamboa

    • Resumen
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    págs. 262-280

    

  • La comunicación transmedia en los museos de moda: una revisión sistemática de la literatura

    Julio González-Liendo

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    págs. 281-303

    

  • Competencia digital en estudiantes universitarios: una revisión sistemática

    Lizbeth Neri Tapia, Sonia Verónica Mortis Lozoya, Alexandro Escudero Nahón

    • Resumen
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    págs. 304-318

    

  • Efecto mediador del clima escolar entre el estatus socioeconómico y el desempeño académico en estudiantes españoles

    Jonathan Jair Vite Castro, Eric Leonardo Huerta Manzanilla

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    págs. 319-339

    

  • Competencias digitales de docentes universitarios y estrategias de enseñanza mediadas por tecnologías

    María del Rocío Carranza Alcántar, Claudia Islas Torres, Alma Azucena Jiménez Padilla, Anna Forés Miravalles

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    págs. 340-364

    

  • Comunicación asertiva en ambientes virtuales de aprendizaje

    Francisca Mercedes Solis Peralta, Gustavo Antonio Huerta Patraca, Carlos Esteban Hernández Martínez

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    págs. 365-382

    

  • Aprendizaje significativo usando la herramienta Nearpod como recurso didáctico tecnológico

    Artemio Jiménez Rico, Francisco Javier Velázquez Sagahón

    • Resumen
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    págs. 383-402

    

  • Hábitos alimenticios y calidad de vida con diabetes mellitus tipo 2 entre personal administrativo de la Universidad de Aquino Bolivia

    Vilma Lidia Torrico Zambrana

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    págs. 403-409

    

  • Modificación estructural de polímeros bifenilen-isatina y su aplicación en membranas CMM: Efecto en las propiedades de transporte

    Jesús Ortiz Espinoza, Manuel Aguilar Vega

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    págs. 410-425

    

  • Respuesta térmica de los bíceps y cuádriceps en pruebas de velocidad y fondo en natación

    Sebastián Mejía Moreno, Omar Trejo Chávez, Irving Armando Cruz Albarrán

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    págs. 426-439

    

  • Estudio de desigualdad entre antecedentes migratorios: Un análisis de las expectativas educativas y el rendimiento académico en un contexto argentino

    Adriana Ivette Zamarripa Ancona, Eric Leonardo Huerta Manzanilla

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    págs. 440-458

    

  • Planeación financiera efectiva en micro, pequeñas y medianas empresas de servicios en Querétaro, México

    Luis Mauricio Juárez Sánchez, Francisco Sánchez Rayas

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    págs. 459-475

    

  • Telemedicina: revolucionando la prestación de la atención médica en la era digital

    Adalberto Llinás Delgado, Adalgisa Alcocer Olaciregui, Rusvelt Vargas Moranth

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    págs. 476-488

    

  • Competencias digitales docentes en la modalidad remota: experiencias del estudiantado normalista

    Liliana Aidé Galicia Alarcón, Berenice Morales González, Lucía del Rosario Méndez Salazar

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    págs. 489-507

    

  • Gamificación de la Asignatura “Tecnología y Sustentabilidad”, en la Licenciatura en Animación y Medios Interactivos

    Shaila Alvarez Junco, José de Jesús Fernández Malváez, Luis Alberto Morales Hernández

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    • Texto completo  1    2  

    págs. 508-525