Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas

• 

  Año 2024, Vol. 18, Número 37

  • Sección temática

    • Aculturación lingüística y educación: Presentación de los editores invitados

      Cecilio Lapresta Rey, Josep Ubalde Buenafuente

      • Texto completo  1    2  

      págs. 8-11

      

    • Preferencias de aculturación lingüística de los y las futuras docentes: El caso catalán

      Cecilio Lapresta Rey, Josep Ubalde Buenafuente, Ángel Huguet Canalis, Judit Janés Carulla

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 12-30

      

    • Actitudes Lingüísticas y Percepción de Amenaza Lingüística: Perspectivas sobre su Impacto en la Sensibilidad Intercultural en el Contexto Catalán

      Angélica Jardim, Fernando Senar Morera, Beatriz Magalhães, Anna Amadó Codony

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 31-47

      

    • La Dominancia Lingüística: Causa y Consecuencia de la Manifestación de la Identidad Cultural en Contextos Multilingües. El Caso de Cataluña

      Beatriz Magalhães, Fernando Senar Morera, Angélica Jardim, Anna Amadó Codony

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 48-67

      

    • Processes of linguistic accommodation within the Puerto Rican diaspora in New Jersey

      Yhosep Barba Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-94

      

  • Miscelánea

    • La preferencia productiva por las oraciones de relativo del español por parte de los aprendientes chinos de ELE: una investigación empírica desde la perspectiva tipológica

      Zhongting Cai

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-113

      

    • Evaluación por parte del profesorado de español de una plataforma para mejorar la habilidad escrita

      Anita Ferreira Cabrera, Lorena Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 114-135

      

    • La gamificación en el aprendizaje de lenguas: una mirada crítica

      Cristina Muñoz de la Virgen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 136-148