Revista Iberoamericana de Educación Osuna Journals

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  Año 2024, Número 6

  • Propuesta de intervención de educación emocional para niños/as en riesgo de exclusión social

    Paula Gómez Pérez, María Reyes Vargas Jiménez

    • Resumen
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    págs. 6-52

    

  • El dibujo infantil de tema libre como indicador social

    Miriam Ruiz Morón, José Manuel Guil Bozal

    • Resumen
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    págs. 53-95

    

  • El papel de la competencia financiera del Programa PISA respecto del Objetivo de Desarrollo Sostenible 10: reducción de las desigualdades

    Cesar David Peña Aparicio, Jesús Heredia Carroza, Jesús Manuel de Sancha Navarro, Raluca Stoica

    • Resumen
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    págs. 96-128

    

  • Flamenco y educación: un binomio dependiente de la tradición y de las nuevas tecnologías

    Miguel Ángel Díaz Reyes, Carlos Chavarría Ortiz, Jesús Heredia Carroza

    • Resumen
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    págs. 129-135

    

  • La implantación del flamenco en el currículo educativo andaluz y su impacto en el alumnado

    Angeles Carrosa Zayas, Carlos Chavarría Ortiz, Carmen López Ruíz, Jesús Heredia Carroza

    • Resumen
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    págs. 136-154

    

  • La mejora de las conductas agresivas en la infancia a través de la conducta prosocial

    Paula Rios Valencia

    • Resumen
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    págs. 155-182

    

  • Intervención con robótica educativa en un niño autista

    Rosario Ruíz Mateo, Francisco José Montero Bancalero

    • Resumen
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    págs. 183-215