Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria

• 

  Año 2024, Número 130

  • Hezkuntza-berrikuntzarako esperientzia

    Nagore Guerra Bilbao, Alaitz Aizpurua Sanz, Igone Aróstegui Barandica, Naiara Berasategi Santxo, Ana Rosa Arribillaga Iriarte, Joana Jaureguizar Alboniga-Mayor

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 5-16

    

  • Bizikidetza eta kulturartekotasunaren sustapena eskolan World Café-aren bidez

    Unai Coronel Gastiain, Igone Palacios Agúndez, Andrea Perales Fernández de Gamboa, Arantza Rico Martínez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 17-46

    

  • ALCESTE euskaraz: egokitzapena eta ebaluazioa

    Juan Abasolo, Naia Eguskiza Sánchez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 47-66

    

  • Hizkuntzarekin erlazionaturiko online informazioa europar hizkuntza gutxituetako hedabideetan

    Iñaki Zabaleta Urkiola, Tania Arriaga Azkarate, Gentzane Martínez de Osaba Ruiz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 67-86

    

  • Nazionalismo subliminala(k) eta testuliburuak: alfabetatze nazional paraleloak Euskal Autonomia Erkidegoan

    Jon Fernández Iriondo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 87-111