Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación

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  Año 2024, Número 79. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Ecologías del metaverso y el transhumanismo: perspectivas para la reculturización digital

  • Dossier

    • Una mirada a los riesgos y amenazas de la inteligencia artificial, desde la Ecología de los Medios

      Octavio Islas, Fernando Gutiérrez Cortés, Amaia Arribas Urrutia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-9

      

    • Metaversidad como ecología de aprendizaje en la era del metaverso: Una revisión sistemática

      Luis Laurens-Arredondo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 10-22

      

    • YouTube y aprendizaje informal: un análisis de la relación entre la plataforma y la experiencia educativa

      Iván Quintero Rodríguez, María Pilar Colás Bravo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-34

      

    • El impacto de TikTok en la imagen corporal y la autoestima de un grupo de adolescentes portugueses

      Mariana Órfão, Patrícia Dias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-46

      

    • Aprendizaje social en TikTok

      Raquel Martínez Sanz, Patricia Durántez Stolle

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-58

      

  • Caleidoscopio

    • El potencial educativo de los videojuegos: Su evaluación a través de una rúbrica

      José Pablo García Mejía, Agustín de la Herrán Gascón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-71

      

    • La inteligencia e intuición espacial en la reculturización digital de la educación secundaria

      Miguel Ángel Ajuriaguerra, Mihaela I. Chidean, Virginia de Jorge-Huertas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 72-84

      

    • Escalas para valorar el uso de las TIC y la violencia filio-parental en adolescentes

      Elisa González-Pérez, Alba García Barrera, Isabel Martínez Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-94

      

    • Estimulación asistida del lenguaje y la app EC+ en el trastorno del espectro autista

      Antonio Javier Zurita Díaz, Marina Calleja Reina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-106

      

    • Percepciones y comportamientos de estudiantes universitarios frente al discurso de odio en línea: un análisis comparativo entre España e Italia

      Teresa González Ramírez, Maria Giuseppina Bartolo, Angela López-Gracia, Rosario Ponziano, Simona Perfetti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-118