Investigación e Innovación en Matemática Educativa (IIME)

• 

  Año 2020, Vol. 5, Número 0

  • ARTÍCULOS

    • La formación reflexiva del profesorado como marco de referencia en la matemática educativa

      Judith Alejandra Hernández Sánchez, Angélica Dueñas Cruz, Mayra Báez Melendres, Nehemías Moreno Martínez

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Concepciones de educadores y estudiantes normalistas sobre aprendizaje, enseñanza y evaluación de las matemáticas. Una propuesta de análisis

      Damian Alejandro Clemente Olague, Rosa Marcela Villanueva Magaña, Sabrina Patricia Canedo Ibarra, Juan Carlos Leyva López

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Análisis de actividades didácticas para el estudio del límite de una función por medio de la teoría apoe

      Jose Javier Guerrero Maldonado, Lidia Aurora Hernández Rebollar

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Un análisis del sistema de referencia variacional en un contexto de circuitos eléctricos con estudiantes de nivel superior

      Francisco Agustín Zuñiga Coronel

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • EDITORIAL

    • Editorial

      Gabriela Buendía Ábalos

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • ARTÍCULOS

    • Análisis de la autenticidad de una tarea desde la perspectiva de un resolutor

      Maria Fernanda Pichardo Zamora, Estela de Lourdes Juárez Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Docencia en matemáticas: Voces latinoamericanas en la transición hacia la enseñanza a distancia por covid-19

      Francisco Javier Lezama Andalón, Rebeca Flores García, Gabriela Buendía Ábalos, Elizabeth Mariscal Vallarta

      • Resumen
      • Texto completo