Psychology, Society & Education

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  Año 2024, Vol. 16, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Abstract mindset favors well-being and reduces risk behaviors for adolescents in relative scarcity

    Amparo Caballero González, Bronwyn Laforet, Pilar Carrera Levillain

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    págs. 1-9

    

  • Relación entre el consumo de videojuegos PEGI18 con violencia explícita, bullying y cyberbullying

    Antonio Rial Boubeta, Álvaro Theotonio, Alejandro Neira de Paz, Teresa Braña Tobío, Jesús Varela Mallou

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    págs. 10-19

    

  • La Formación Profesional para el empleo de personas adultas en Europa: estado del arte

    Susana Vidigal Alfaya, Miguel-Ángel Ballesteros-Moscosio, Cristina Yanes Cabrera

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    págs. 20-27

    

  • Propiedades psicométricas de la Escala de Ghosting Romántico RG-C: un estudio instrumental en una muestra colombiana

    Mauricio Herrera López, Anjely Coral Lagos, Marcela Enriquez, Luisa Herrera Solarte

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    págs. 28-38

    

  • Parental burnout and coparental cooperation in Chile during lockdown for COVID-19

    Paulina Araya, María Pía Santelices Álvarez, Daniela Oyarce Cadiz, María Josefina Escobar, Hedwig Van Bakel

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    págs. 39-48

    

  • The role of social and emotional skills on adolescents’ life satisfaction and academic performance

    Patricia Ayllón Salas, Francisco D. Fernández Martín

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    págs. 49-56

    

  • Basic psychological needs and coping among tenants at risk of eviction

    Marieke Edwards, Linda van den Dries, Judith Wolf

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    págs. 57-64

    

  • Dimensions of social justice: beliefs about integration in education and different types of prejudice in Argentine

    Edgardo Etchezahar, Miguel Ángel Albalá Genol, Joaquín Ungaretti, Antonio Maldonado Rico

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    págs. 65-73