Revista catalana de pedagogia

• 

  Año 2023, Número 24

  • Editorial

    • Editorial

      Neus Lorenzo Galés, Antoni Portell Llorca, Josep Serentill i Rubio

      págs. 1-3

      

  • Articles de recerca

    • Les plataformes digitals a l’educació primària de Catalunya: una qüestió d’ètica

      Sandra González Mingot, Victoria Irene Marín Juarros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-16

      

    • Acollida, comunicació i participació de les famílies d’origen estranger: llums i ombres de la relació família-escola

      Mònica Macià Bordalba

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-36

      

    • L’aprenentatge a l’aire lliure en l’educació infantil i primària a Catalunya

      Núria Mayoral Ambròs, Alba Ambròs i Pallarès

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-54

      

    • Els seminaris depràctica reflexiva com a estratègia metodològica per al desenvolupament de competències professionals al grau de pedagogia

      Jorge Luis Méndez Ulrich, Núria Rajadell Puiggròs, María Fernanda Duprat San Martín, Astrid Castells Tello, Elena Noguera i Pigem

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-68

      

    • Treball col·laboratiu com a proposta de formació continuada per als professionals del 3r cicle al Paraguai

      Gamaliel Benítez Notario

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-86

      

  • Articles d'experiències

    • Observació, discerniment i acció en una ecopedagogia per a l’Antropocè

      Joan Mallart i Navarra, Albert Mallart Solaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-101

      

    • Tallers educatius terapèutics.: Resposta per a una educació més inclusiva

      Rafel Argemí i Baldich

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 102-117