História para a educação matemática: apontamentos sobre as pesquisas brasileiras
págs. 26-50
O ensino de número na escola primária: transformações lidas em manuais didáticos (1888-1965)
págs. 51-75
págs. 76-104
O professor leigo que ensinava matemática no sul do Mato Grosso (década de 60 do século XX): história da sua formação
Alessandra Cristina Furtado, Edvonete Souza de Alencar, Rômulo Pinheiro de Amorim
págs. 105-130
Formação de professores no século XIX e a aritmética de CONDORCET: espectros de vozes em revistas da instrução pública
Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias, Anna Regina Lanner de Moura, Antonio Miguel
págs. 131-160
págs. 161-185
págs. 186-212
págs. 213-237
Filosofía de la tecnología: actitudes ante los avances tecnológicos en la Educación Física y Deportes
Eduardo Francisco Freyre Roach, Adolfo Ramos Lamar, Fabio Zoboli
págs. 238-262
A escola de todas as cores: o papel do gestor escolar no combate ao racismo
Helena de Lima Marinho Rodrigues Araújo, Aline Cristina Clemente Braga
págs. 263-291
págs. 292-321
Coletivo de estudos, formação e práticas em educação para o desenvolvimento sustentável: itinerários de uma formação
págs. 322-350
págs. 351-380
Letramento crítico na sociedade digital
Es reseña de:
Letramentos na Sociedade Digital: navegar é e não é preciso
N.H. Takaki
Jundiaí : Paco Editorial, 2012
págs. 381-386
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